【児童発達支援】
今日のメイン活動は、みんなで「ぞうきんがけ競争」を行いました!
今回は本物の雑巾ではなく、滑りの良い「段ボール」を使って挑戦です まっすぐ進むだけでなく、途中にコースが曲がりくねった「ジグザグ道」を用意してレベルアップ!
手で段ボールをしっかり押さえ、足で踏ん張って進む運動は、体幹や手足の協調性を養うのにぴったり
コースのジグザグを意識するのが少し難しいお友達には、先生が前を走ってお手本を見せながら伴走しました指示に合わせて先生の後をついていくことで、みんな上手にコース通りに曲がり切ることができています
「よーい、ドン!」の合図で、みんな全身を使ってスピード感を味わいながら、最後まで諦めずに駆け抜けました
【ねらい】 ・段ボールを押して進む動作を通し、体幹や下半身の筋力、協調運動能力を育む ・ジグザグ道を意識して進むことで、空間認識能力と体のコントロール力を養う
【子供たちの様子】 「もっとやりたい!」「次はもっと早く曲がる!」と大盛り上がりでした 先生の動きをしっかり見ながらジグザグに挑戦し、上手に曲がれた時の嬉しそうな表情がとても印象的でしたよ
【先生の想い】 遊び要素や身近な素材を取り入れることで、楽しんで体を動かす体験を大切にしています
これからも子どもたちがワクワクしながら体を動かし、「できた!」の達成感を味わえるプログラムを届けてまいります
#2075
今日のメイン活動は、みんなで「ぞうきんがけ競争」を行いました!
今回は本物の雑巾ではなく、滑りの良い「段ボール」を使って挑戦です まっすぐ進むだけでなく、途中にコースが曲がりくねった「ジグザグ道」を用意してレベルアップ!
手で段ボールをしっかり押さえ、足で踏ん張って進む運動は、体幹や手足の協調性を養うのにぴったり
コースのジグザグを意識するのが少し難しいお友達には、先生が前を走ってお手本を見せながら伴走しました指示に合わせて先生の後をついていくことで、みんな上手にコース通りに曲がり切ることができています
「よーい、ドン!」の合図で、みんな全身を使ってスピード感を味わいながら、最後まで諦めずに駆け抜けました
【ねらい】 ・段ボールを押して進む動作を通し、体幹や下半身の筋力、協調運動能力を育む ・ジグザグ道を意識して進むことで、空間認識能力と体のコントロール力を養う
【子供たちの様子】 「もっとやりたい!」「次はもっと早く曲がる!」と大盛り上がりでした 先生の動きをしっかり見ながらジグザグに挑戦し、上手に曲がれた時の嬉しそうな表情がとても印象的でしたよ
【先生の想い】 遊び要素や身近な素材を取り入れることで、楽しんで体を動かす体験を大切にしています
これからも子どもたちがワクワクしながら体を動かし、「できた!」の達成感を味わえるプログラムを届けてまいります
#2075