こんにちは！LITALICOジュニア東戸塚駅前教室です。
横浜市戸塚区で児童発達支援・保育所等訪問支援の多機能型事業所を運営しています。

LITALICOジュニアではマンツーマン指導、2～3名の少人数指導、4～8名程度の小集団指導を実施しています。
その中から今日はマンツーマン指導についてご紹介します。

マンツーマン指導は、指導員1人に対しお子さま1人での実施です。
言葉の認知や要求コミュニケーションなど、集団に入る前の基礎となる部分の指導を重点的に行う事が特徴となります。

下記は東戸塚駅前教室のマンツーマンクラスの指導の様子の例です。


例1：絵カードコミュニケーション
言葉がまだ上手く出てこない時に、代わりに絵カードを渡して要求や意志を伝える方法です。

おもちゃの写真を複数枚提示される
↓
遊びたいものを1つ選んで先生に渡す
↓
選んだおもちゃで遊べる

のように、自分の気持ちを周囲に伝える方法です。
やりたい事を伝えられて「伝わった」を経験したお子さまはとてもうれしそうな顔を見せてくれます。


例2：運筆
マンツーマンで練習する事で、書くときの姿勢やお子さまの目や手の動かし方等、より細かく観察して、必要な手立てを考えていくことができます。
紙やノートを手で押さえる練習や、消しゴムの使い方等、お子さまに合わせた教材の中で楽しく練習をする事ができます。

好きなキャラクターの話しをたくさん先生としながら、キャラクターカードを作る事で運筆の練習をしたり、先生とゲームをして得点を書く中で運筆に取り組んだりと、方法は様々です！

お子さまの状況に合わせて、楽しく様々なアプローチをしていきます！


例3：コミュニケーション
言葉でのお話しもですが、ジェスチャーや首振り、指差し等、気持ちを伝える手段はたくさんあります。
お子さまの大好きな物を教材に「～ちょうだい」の練習をしたり
お子さまの手の届かない場所にパズルのピースを貼り付けて「～とって」（指差し）の練習をしたり
カプセルにおもちゃを入れて「あけて」の練習をしたり…

お友達との関わりを想定して、「貸して/ちょうだい」「いいよ/まって」の練習を指導員を相手に行う事もあります！

あくまで一例なので、この他にもお子さまに合わせて様々な指導を行っています。

LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。
気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してください。


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