LITALICOジュニア東戸塚駅前教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/横浜市戸塚区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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【ご家庭でできること⑤】

こんにちは！LITALICOジュニア東戸塚駅前教室です。横浜市戸塚区で児童発達支援・保育所等訪問支援の多機能型事業所を運営しています。本日は癇癪を予防するための工夫をご紹介したいと思います。＼癇癪を予防するための工夫／ ①予測できる環境を作る・予定変更や環境の変化がストレスになりやすい子には、事前に伝えて心の準備をさせる。・タイマーを使う、スケジュール表を見せるのも有効 ②ルールを決めておく・「スーパーではお菓子を一つだけ買う」など、あらかじめ決めておくと癇癪を防げる・「欲しいものがあるときは、大きな声を出すのではなく、静かに言おうね」と事前に伝える ③ストレスを発散させる・疲れや、ストレスがたまると、癇癪を起しやすくなるため、運動や好きな遊びで発散させる・身体を動かす時間を意識的に増やす（公園遊び、トランポリンなど） ④感覚過敏がある場合の対策・音に敏感な子→イヤーマフ・耳栓を使う・肌触りが苦手な子→好きな素材の服を着る・光がまぶしい子→サングラスを使う・臭いに過敏→マスク・ハンカチを使う次回は保護者の方におすすめの心構えをご紹介したいと思います。是非ご覧ください！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◆2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、ご利用者さまを随時募集しており、現在体験指導をおこなっています。また、関係機関の方の見学も随時承っております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。〈お問い合わせ窓口はこちら〉 0120-974-763 10:00～17:00（平日）

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LITALICOジュニア東戸塚駅前教室/【ご家庭でできること⑤】

教室の毎日

26/03/06 14:26 公開

【ご家庭できること④】

こんにちは！LITALICOジュニア東戸塚駅前教室です。横浜市戸塚区で児童発達支援・保育所等訪問支援の多機能型事業所を運営しています。本日は「癇癪を起したときの対応」についてご紹介していきたいと思います。＼癇癪を起したときの対応／癇癪を起したときは、感情的に怒ったり、無理に抑え込もうとせず、落ち着いて対処することが大切です！ ①まずは安全確保・ものを投げる、叩くなどの危険行動がある場合は、周囲の危険物をどける。・本人や他者が怪我をしそうなときは、そっと抱きかかえて、安全な場所へ移動・強く抑え込むとパニックになることもあるため、力ずくで止めるのは避ける。 ②落ち着くまで待つ・お子さまが興奮しているときに「静かにしなさい！」と言っても逆効果・泣いている間は、無理に話しかけず、安心できる空間を作る（静かな場所に移動するなど）・すぐに対応しようとせず、お子さまが自分で落ち着くのを待つことも大切 ③気持ちを代弁する・言葉で表現できずに癇癪を起すことが多いため、お子さまの気持ちを言葉にする（例：「悔しかったんだね」「○○したかったんだね」「嫌だったんだね」など）・否定するのではなく、気持ちを認めることが落ち着く第一歩 ④適切な行動に導く・泣き止んできたら、どうしたかったのか聞き、対処法を一緒に考える・「玩具を買ってほしかったんだね。でも、今日は買えないから、お家にある玩具で遊ぼう」・「嫌な音が聞こえてびっくりしたね。イヤーマフをつけるのはどう？」・共感しながら、次の行動を提案することで、適切な対応を学べる次回は癇癪を予防するための工夫をご紹介したいと思います。是非ご覧ください！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◆2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、ご利用者さまを随時募集しており、現在体験指導をおこなっています。また、関係機関の方の見学も随時承っております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。〈お問い合わせ窓口はこちら〉 0120-974-763 10:00～17:00（平日）

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LITALICOジュニア東戸塚駅前教室/【ご家庭できること④】

教室の毎日

26/03/06 14:26 公開

癇癪ってなに？

こんにちは！LITALICOジュニア東戸塚駅前教室です。横浜市戸塚区で児童発達支援・保育所等訪問支援の多機能型事業所を運営しています。お子さまが突然大声で泣いたり、物を投げたり、床に転んで暴れたりする「癇癪」は、多くの保護者の方が悩む行動の一つです。特に、発達特性のあるお子さまの場合、感覚過敏や言葉での表現の難しさから、癇癪を起しやすい傾向があります。＼癇癪とは？／癇癪とは、お子さまが強い感情（怒り・悲しみ・不安など）をコントロールできず、爆発的に状出する行動のことを指します。 2～4歳ごろに多く見られますが、発達特性のあるお子さまは、小学校以降も癇癪を起すことがあります。＼癇癪の主な原因／・言葉で表現できない（お腹がすいた・疲れたなどをうまく伝えられない）・思い通りにならない（欲しい玩具が買ってもらえない・遊びを中断された）・感覚過敏・刺激過多（音・光・肌触りなどに過敏で、ストレスを感じる）・ルールや変化への対応が難しい（予定変更が理解できない）・大人の反応を試している（癇癪を起せば、希望が通ると学習してしまう）次回は癇癪を起した際の対応について、記載していますので、是非ご覧ください！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◆2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、ご利用者さまを随時募集しており、現在体験指導をおこなっています。また、関係機関の方の見学も随時承っております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。〈お問い合わせ窓口はこちら〉 0120-974-763 10:00～17:00（平日）

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LITALICOジュニア東戸塚駅前教室/癇癪ってなに？

教室の毎日

26/03/06 14:25 公開

【ご家庭でできること③】

こんにちは！LITALICOジュニア東戸塚駅前教室です。横浜市戸塚区で児童発達支援・保育所等訪問支援の多機能型事業所を運営しています。本日はご家庭でできるサポート第3弾のご紹介です！【自立を促す生活習慣のサポート】日常の生活の中で、お子さまが自分でできる範囲を広げていくサポートをしましょう！ ① 小さなタスクを与える • お手伝い（食器を運ぶ、洗濯物を畳むなど）をお願いして達成感を感じさせる。 • ステップごとに分けて教える（例：手洗い→石鹸を使う、泡を流す、タオルで拭く）。 ② 視覚的なサポートを活用 • スケジュール表一日の流れを絵や写真で作り、お子さまが見てわかるようにする。 • 手順カード「歯磨きの手順」や「着替え方」をイラストで示す。 ③ 時間の感覚を身につける • キッチンタイマーを使い、「あと5分でお片付けだよ」と視覚的に時間を伝える。 • 短時間のタスクから練習して、少しずつ時間を延ばす。【感情のコントロールを支える方法】お子さまが感情を理解し、自分でコントロールする力を育むサポートをしましょう。 ① 感情を言葉にする • お子さまが泣いたり怒ったりした時、「悲しい気持ちなんだね」と言葉にしてあげる。 • 喜んだり楽しい時も、「嬉しいね！」「楽しかったね」と感情のラベル付けをする。 ② 落ち着く方法を教える • 深呼吸一緒にゆっくり息を吸って吐く練習をする。 • お気に入りの物を持たせるぬいぐるみやタオルなど、安心感を与えるアイテムを使う。 • 静かな時間を作る気持ちが高ぶった時に、一人で落ち着けるスペースを準備する。【家庭環境の工夫】落ち着いて過ごせる家庭環境を整えることも大切です。 ①安全で自由に動けるスペース • お子さまが安心して動けるエリアを確保する。 • 障害物を少なくし、危険を取り除く。 ②刺激を調整する • 音や光が強すぎないように調整。 • お子さまが疲れた時には静かな時間を提供。【おうちでできること】 • 褒める機会を増やす小さな成功も「よく頑張ったね！」と肯定的な言葉で伝える。 • 焦らずに見守るお子さまの成長には時間がかかることもあるので、無理に急がず寄り添う。 • 専門家と連携する LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◆2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、ご利用者さまを随時募集しており、現在体験指導をおこなっています。また、関係機関の方の見学も随時承っております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。〈お問い合わせ窓口はこちら〉 0120-974-763 10:00～17:00（平日

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LITALICOジュニア東戸塚駅前教室/【ご家庭でできること③】

教室の毎日

26/03/06 14:25 公開

【そもそも児童発達支援ってなに？】

こんにちは！LITALICOジュニア東戸塚駅前教室です。横浜市戸塚区で児童発達支援・保育所等訪問支援の多機能型事業所を運営しています。保護者の方からご質問が上がるものとして児童発達支援、幼稚園、保育園ってそもそも何が違うのか？このことについて本日は簡単にご紹介していきたいと思います！それぞれ目的や役割が異なり、利用対象や提供されるサービスも違います。それぞれの特徴を具体的に解説します！ 1. 児童発達支援 ★目的 • 発達に特性や遅れがある子どもが、自分のペースで成長できるよう支援を行う施設。 • 発達の促進や、社会生活の基礎を身につけることを目的とする。 ★対象 • 主に0歳から就学前までのお子さま（発達障害や発達の遅れがあると診断、またはその可能性があるお子さま）。 ★主な内容 • 個別療育（お子さまの特性や目標に応じた個別支援）。 • 集団活動を通じた社会性の向上（例：ルールの理解、他者との関わり方）。 • 感覚統合療法や言語療法など専門的なプログラム。 • 家庭でのサポート方法のアドバイス（保護者支援）。 ★利用条件 • 各自治体の支援センターで「通所受給者証」を取得する必要がある。 • 一部の費用は自治体から助成される。 2. 幼稚園 ★目的 • 就学前の教育を行い、小学校入学後に必要な基礎学力や集団生活への適応力を育てることが目的。 ★対象 • 3歳から就学前のお子さま。 ★主な内容 • 教育的活動（文字や数の学び、音楽や制作活動）。 • 自然体験や行事など、社会性や集団行動の学び。 • 施設によっては英語教育や体操教室などを行うこともあります。 ★利用条件 • 保護者の就労条件に関係なく、希望すれば入園可能。 • 1日の活動時間が短い（概ね9時～14時程度）。 ★特徴 • 文部科学省の管轄。 • 教育を重視しており、「先生」と呼ばれる職員が指導。 3. 保育園（保育所） ★目的 • お子さまを安全に預かり、保護者が働いている間、安心して仕事ができる環境を整えることが目的。 • お子さまの基本的な生活習慣の育成も行う。 ★対象 • 0歳から就学前のお子さま（特に、保護者が就労などで保育が必要なご家庭）。 ★主な内容 • 食事や睡眠、排泄など生活習慣の指導。 • 遊びを通じた社会性の育成。 • 年齢に応じた発達をサポート（例：お絵描きや運動遊び）。 ★利用条件 • 保護者の就労証明書などを提出し、保育が必要と認定されること。 • 長時間預かり可能（概ね7時～18時、一部延長保育あり）。 ★特徴 • 厚生労働省の管轄。 • 子どもの生活リズムを重視し、「保育士」が対応。＼まとめ／ • 児童発達支援は、発達特性のあるお子さまに特化した支援が中心。 • 幼稚園は、主に教育を目的とした施設で、保護者の就労条件に関係なく利用可能。 • 保育園は、長時間保育が可能で、働く保護者のサポートが主な目的。必要に応じて、これらの施設を組み合わせて利用することも可能です。お子さまの特性や家庭の状況に合った選択を検討してください。 LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、スタッフ一同、お子さまやご家族が快適に過ごせるよう努めています。気になることがあれば、小さなことでも気軽に相談してくださいね！ ◆2026年度ご利用者さま募集！ LITALICOジュニア東戸塚駅前教室では、ご利用者さまを随時募集しており、現在体験指導をおこなっています。また、関係機関の方の見学も随時承っております。興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。〈お問い合わせ窓口はこちら〉 0120-974-763 10:00～17:00（平日）

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施設のカテゴリについては、児童発達支援事業所、放課後等デイサービス、その他発達支援施設の3つのカテゴリを取り扱っており、児童発達支援事業所については、地域の児童発達支援センターと児童発達支援事業の両方を掲載しております。