みなさんこんにちは！
今回の活動は「信号ゲーム」を行いました🚥
職員の声による指示や色紙での視覚的指示で、青→1歩進む。黄色→止まる。赤→後ろに1歩下がると動きを変えていく活動です。慣れてきたら、青黄赤以外の色（ピンク、茶色）のフェイントも提示します。その場合は腕で✕を作ってもらいます😆
ねらいは次の3点です。
・職員の指示を聞き取り、視覚・聴覚の情報を適切に処理しながら行動する力を育てます。
・「進む・止まる・下がる」の動きを状況に応じて切り替え、注意力・判断力・抑制力を養います。
・ルールを保持しながらフェイントにも対応することで、ワーキングメモリや認知の柔軟性を育て、集団の中でルールを守って活動に参加する力を養います。
皆よく取り組んでくれ、身体を大きく使い全力で腕で×を作ってくれたり、前進・交代してくれました😄
しかし中には楽しさや期待感が高まり、活動への注意を持続することが難しいお子さんもおります😌
そういった場合は職員が身体的・心理的なサポートを行いながら一緒に活動へ参加することで、安心して活動の雰囲気を感じられるよう支援しております。
自分なりのペースで活動に参加してもらい、無理に課題遂行を求めるのではなく、楽しさや安心感を大切にしながら、活動経験を積み重ねられるよう心掛け支援しています😉
今回の活動は「信号ゲーム」を行いました🚥
職員の声による指示や色紙での視覚的指示で、青→1歩進む。黄色→止まる。赤→後ろに1歩下がると動きを変えていく活動です。慣れてきたら、青黄赤以外の色（ピンク、茶色）のフェイントも提示します。その場合は腕で✕を作ってもらいます😆
ねらいは次の3点です。
・職員の指示を聞き取り、視覚・聴覚の情報を適切に処理しながら行動する力を育てます。
・「進む・止まる・下がる」の動きを状況に応じて切り替え、注意力・判断力・抑制力を養います。
・ルールを保持しながらフェイントにも対応することで、ワーキングメモリや認知の柔軟性を育て、集団の中でルールを守って活動に参加する力を養います。
皆よく取り組んでくれ、身体を大きく使い全力で腕で×を作ってくれたり、前進・交代してくれました😄
しかし中には楽しさや期待感が高まり、活動への注意を持続することが難しいお子さんもおります😌
そういった場合は職員が身体的・心理的なサポートを行いながら一緒に活動へ参加することで、安心して活動の雰囲気を感じられるよう支援しております。
自分なりのペースで活動に参加してもらい、無理に課題遂行を求めるのではなく、楽しさや安心感を大切にしながら、活動経験を積み重ねられるよう心掛け支援しています😉
