「明日終業式ー」と口々に、子どもたちは、やってきました。クリスマスが近いせいか、なんだか、うきうきしている様子に見えました。
１限目SST
このターンは、今日のグループが最後です。「人との距離」に関して、実際はどのくらいが良いのかをお話ししました。「鼻先」「こぶし」では、近すぎて、知らない人に対してこれをすると「どう？」と問うと、「こわい」と言っていました。お兄ちゃん格の子が「このくらいだと良いよね」と助言してくれました。頼もしいです。
２限目学習
宿題がある子たちは、それを済ませ、あとは、こちらから用意したプリントなどをやってもらいました。
ホワイトボードにマッチ棒クイズをかいておきました。それに食いついたこのひらめきが早かった！そして、真似した問題をかいて、下級生の男の子がｔｒｙ！
ほっこりした気分になりました。
女の子とは、学校ごっこをしました。女の子が、先生役です。彼女がをホワイトボードに書いた計算式に手をあげて指名されたら、答えました。途中、中腰になったら、「座りなさい」と叱られてしまいました（(笑)）延々と、それを繰り返していました。子どもたが、「楽しい」と感じることを増やす時間を作ってあげたいと思います
１限目SST
このターンは、今日のグループが最後です。「人との距離」に関して、実際はどのくらいが良いのかをお話ししました。「鼻先」「こぶし」では、近すぎて、知らない人に対してこれをすると「どう？」と問うと、「こわい」と言っていました。お兄ちゃん格の子が「このくらいだと良いよね」と助言してくれました。頼もしいです。
２限目学習
宿題がある子たちは、それを済ませ、あとは、こちらから用意したプリントなどをやってもらいました。
ホワイトボードにマッチ棒クイズをかいておきました。それに食いついたこのひらめきが早かった！そして、真似した問題をかいて、下級生の男の子がｔｒｙ！
ほっこりした気分になりました。
女の子とは、学校ごっこをしました。女の子が、先生役です。彼女がをホワイトボードに書いた計算式に手をあげて指名されたら、答えました。途中、中腰になったら、「座りなさい」と叱られてしまいました（(笑)）延々と、それを繰り返していました。子どもたが、「楽しい」と感じることを増やす時間を作ってあげたいと思います