モンテッソーリのおしごとのひとつ。
チョークを使って描く活動。
以前は「描けない」といっていたお子様の成長。
一本のチョークを選び、
なにもないところに、線を引く。
点が生まれ、
線がはじまる。
チョークを握る。
手を動かす。
強く描けば、濃くなる。
そっと描けば、淡くなる。
「どの色にしよう？」
「どこから描こう？」
「どんな線にしよう？」
自分で選び、
自分で試し、
自分のペースで進めていく。
こうした 『自分で始める』経験を私たちは大切にしています＊
チョークを扱うなかで、
手や指先をたくさん使います。
握る、動かす、止める。
力加減を考えながら、≪手の動きを調整する≫
色を≪自分で選び≫
「これにしたい」と決める。
思うような線にならなくても、
≪もう一度試してみる≫
描いて、考えて、また描いてみる。
その一つひとつが、
・手先を使う経験
・自分で選択する経験
・集中して取り組む経験
・力や動きを調整する経験
・自分なりに表現する経験
・自分の思いを形にできた経験
に繋がっていきます。
何も描かれていない、真っ白な世界。
そこに最初の線を引くのは、
『子ども自身』です。
経験を積み重ねながら、
自分らしく過ごす力や、これからの生活につながる力を
育んでいく場でもあります。
「うちの子にも、こんな経験をしてほしい」
そう感じたら、ぜひ一度、私たちの活動を見に来てください。
お子様の「できた」「楽しい」をみつけていきませんか？
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〇児童発達支援
対象：1歳半～6歳（小学校入学前）
日時：平日午前（空き状況は事業所にお問合せください♪）
〇放課後等デイサービス
対象：小学1年生～3年生
日時：平日午後14:00～17:00
※送迎は事業所にご相談ください。
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チョークを使って描く活動。
以前は「描けない」といっていたお子様の成長。
一本のチョークを選び、
なにもないところに、線を引く。
点が生まれ、
線がはじまる。
チョークを握る。
手を動かす。
強く描けば、濃くなる。
そっと描けば、淡くなる。
「どの色にしよう？」
「どこから描こう？」
「どんな線にしよう？」
自分で選び、
自分で試し、
自分のペースで進めていく。
こうした 『自分で始める』経験を私たちは大切にしています＊
チョークを扱うなかで、
手や指先をたくさん使います。
握る、動かす、止める。
力加減を考えながら、≪手の動きを調整する≫
色を≪自分で選び≫
「これにしたい」と決める。
思うような線にならなくても、
≪もう一度試してみる≫
描いて、考えて、また描いてみる。
その一つひとつが、
・手先を使う経験
・自分で選択する経験
・集中して取り組む経験
・力や動きを調整する経験
・自分なりに表現する経験
・自分の思いを形にできた経験
に繋がっていきます。
何も描かれていない、真っ白な世界。
そこに最初の線を引くのは、
『子ども自身』です。
経験を積み重ねながら、
自分らしく過ごす力や、これからの生活につながる力を
育んでいく場でもあります。
「うちの子にも、こんな経験をしてほしい」
そう感じたら、ぜひ一度、私たちの活動を見に来てください。
お子様の「できた」「楽しい」をみつけていきませんか？
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〇児童発達支援
対象：1歳半～6歳（小学校入学前）
日時：平日午前（空き状況は事業所にお問合せください♪）
〇放課後等デイサービス
対象：小学1年生～3年生
日時：平日午後14:00～17:00
※送迎は事業所にご相談ください。
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