こんにちは!にじの空です🌈
今回は「点つなぎ」の様子をご紹介します👀
点つなぎは点の位置や順番を視覚的に捉えながら目と手の協応性👀や視覚認知能力🧠、そして集中して課題に取り組む力を養います👍
今回は、それぞれグループに分かれてプリント課題に取り組みました✨
高学年のグループは1~160まで書かれた点つなぎやアルファベットの点つなぎなど自身が取り組みたいプリントの中で意欲的に取り組む姿がみられました!
「76どこにある!?」「A、B、C、D~♬」とお子さん同士で話し合ったりしながら一生懸命取り組むお子さん達でした🤭
低学年のグループは1~40までの点つなぎに挑戦✨
書くのは少し苦手というお子さんも指導員と一緒に順を追って進めることができていましたよ👏完成すると浮き上がるイラストが何なのかワクワクしながら、ぞれぞれのペースで取り組むお子さんたちでした✨
今回は「点つなぎ」の様子をご紹介します👀
点つなぎは点の位置や順番を視覚的に捉えながら目と手の協応性👀や視覚認知能力🧠、そして集中して課題に取り組む力を養います👍
今回は、それぞれグループに分かれてプリント課題に取り組みました✨
高学年のグループは1~160まで書かれた点つなぎやアルファベットの点つなぎなど自身が取り組みたいプリントの中で意欲的に取り組む姿がみられました!
「76どこにある!?」「A、B、C、D~♬」とお子さん同士で話し合ったりしながら一生懸命取り組むお子さん達でした🤭
低学年のグループは1~40までの点つなぎに挑戦✨
書くのは少し苦手というお子さんも指導員と一緒に順を追って進めることができていましたよ👏完成すると浮き上がるイラストが何なのかワクワクしながら、ぞれぞれのペースで取り組むお子さんたちでした✨