こんにちは!にじの空です🌈
今回はSST活動の「みんなでぴったり😄😢」の様子をご紹介します!
今回の狙いは「お友達の気持ちを推測する」「自分の気持ちを探る」の2つを目標に取り組みました!
2グループに分かれて取り組み、プレイヤーがお題に対して「悲しい、うれしい、怒り、楽しい」の気持ちチップを置き、他の友達は「この子なら何を選ぶか?」を推測して自分の思う気持ちチップを出してもらいます🎶
〈仲良しのお友達が休み〉というお題に対して、「うーん。ぼくは「悲しい」だとおもうんだけどなー」「仲良しが休んだら「怒っちゃう」かも」など、お友達が何を出しているかみんなで予想しながら自分の思うチップを出すことが出来ました🌟
他者理解を遊びながら取り組み、自分はどんな気持ちになるかを深く考えるきっかけの活動となりました👏✨
自分だけの視点になりやすいお子さんも、今回の活動では「あの子ならこう考えるかな?」と意見を合わせる姿も見られましたよ⤴️
「私が今食べたいものは?」「私の好きなアニメは?」と相手の立場になってみることで、普段の会話から「他者の視点になるきっかけづくり」を普段の生活でも試してみてください😆🎶
今回はSST活動の「みんなでぴったり😄😢」の様子をご紹介します!
今回の狙いは「お友達の気持ちを推測する」「自分の気持ちを探る」の2つを目標に取り組みました!
2グループに分かれて取り組み、プレイヤーがお題に対して「悲しい、うれしい、怒り、楽しい」の気持ちチップを置き、他の友達は「この子なら何を選ぶか?」を推測して自分の思う気持ちチップを出してもらいます🎶
〈仲良しのお友達が休み〉というお題に対して、「うーん。ぼくは「悲しい」だとおもうんだけどなー」「仲良しが休んだら「怒っちゃう」かも」など、お友達が何を出しているかみんなで予想しながら自分の思うチップを出すことが出来ました🌟
他者理解を遊びながら取り組み、自分はどんな気持ちになるかを深く考えるきっかけの活動となりました👏✨
自分だけの視点になりやすいお子さんも、今回の活動では「あの子ならこう考えるかな?」と意見を合わせる姿も見られましたよ⤴️
「私が今食べたいものは?」「私の好きなアニメは?」と相手の立場になってみることで、普段の会話から「他者の視点になるきっかけづくり」を普段の生活でも試してみてください😆🎶