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児童発達支援 集団活動紹介第2弾!

ウィズ・ユー浜野駅前です! 児童発達支援の集団活動紹介第2弾! 今回は、『的当て』についてご紹介します🎯 的当ては、 「空間認知能力(距離感)」 「身体コントロール(力加減)」 「集中力」を養う効果的な遊びになります。 狙った場所にボールを投げるという目的を持ち当たったという達成感を得て自信に繋げて行くというねらいを持って行っています。 実際、投げることが難しかったお子さんも自分の投げたボールが的に当たったことによって、投げることが楽しくなり力いっぱい投げることができるようになっています。 『出来なかったことができるようになる』 こんなに嬉しいことはありませんね✨️ 「こんなにできるようになったんですね」 「びっくりです!」といった声がたくさんあります🤗 *☼*―――――*☼*――――― ウィズ・ユー浜野駅前では 未就学児や小学生のお子さまの「できた!」を増やす 児童発達支援・放課後等デイサービスです✨️ 『楽しみながら学ぶプログラミング』 『独自のブレインバランスプログラム』 『屋外活動やイベントもたくさん』 毎日たくさんのことを楽しみながら経験して、 「社会性・ことば・集中力・自信」を育んで行きます💪 「楽しみながら成長できる場所を探していた」 そんな保護者様からの見学・相談が増えています🫶 ☎043-309-8115 (9:30~19:00) 🌸お気軽にご相談ください。

ウィズ・ユー浜野駅前/児童発達支援  集団活動紹介第2弾!
教室の毎日
26/04/02 12:23 公開
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ウィズの日『パフェ作り』に挑戦💪

ウィズ・ユー浜野駅前です! 今週のウィズの日は『パフェ作り』をしました🍨 2つのグループに分かれて、材料を切ったり、好きな材料をトッピングしたりして自分オリジナルのパフェを作りました! 生クリームをトッピングしすぎて「甘っ!」「甘すぎる」と生クリームをトッピングしすぎたことに後悔してしまうお子さんもちらほら(*´艸`*) あちゃー(´△`) でもみんな笑顔で楽しそうに頬張っていました☺️ 毎週土曜日「ウィズの日」は、児童発達支援のお子さまと放課後等デイサービスのお子さまが関わることができる日です。 ウィズの日では、いつもはできないこと クッキングやお出かけなどたくさんのことを経験できます! クッキングでは、包丁の使い方や料理をする上で気をつけなければならないことなどを学ぶことができ お出かけでは、公共の場での過ごし方等のことについて学ぶことができます! *☼*―――――*☼*――――― ウィズ・ユー浜野駅前では 未就学児や小学生のお子さまの「できた!」を増やす 児童発達支援・放課後等デイサービスです✨️ 『楽しみながら学ぶプログラミング』 『独自のブレインバランスプログラム』 『屋外活動やイベントもたくさん』 毎日たくさんのことを楽しみながら経験して、 「社会性・ことば・集中力・自信」を育んで行きます💪 「楽しみながら成長できる場所を探していた」 そんな保護者様からの見学・相談が増えています🫶 ☎043-309-8115 (9:30~19:00) 🌸お気軽にご相談ください。

ウィズ・ユー浜野駅前/ウィズの日『パフェ作り』に挑戦💪
教室の毎日
26/03/31 12:18 公開

児童発達支援 集団活動人気No.1ご紹介✨️

ウィズ・ユー浜野駅前です! 児童発達支援では、様々な活動を行っています☝️ その中の人気No.1をご紹介します! 人気No.1は『サーキット』です! ①『運動能力(バランス感覚・筋力・協調性)の向上』 ②『体の使い方を覚える』 ③『ルール(順番・安全)を守る』 の3つをねらいとして活動しています。 ルール(順番・回数)を守ることの難しいお子さんも、何度も経験していくうちにルールをしっかりと理解し取り組むことができるようになっています。 バランスが取りにくいお子さんは、最初は職員がサポートしながら行っています。 どんなお子さまでも初めはできなくて当然✋ 何度も失敗したその先に成功があります! そんな成功体験を経験することで、できることが増えて行きます💪 みんなと共に成長していきましょう🎵 バランスストーン→トランポリン10回→トンネル といったシンプルなコースで取り組んでいますが、 今後、さらに進化させてレベルアップ⤴️しようと職員と検討中です🫡 お楽しみに……(,,>᎑<,,) *☼*―――――*☼*――――― ウィズ・ユー浜野駅前では 未就学児や小学生のお子さまの「できた!」を増やす 児童発達支援・放課後等デイサービスです✨️ 『楽しみながら学ぶプログラミング』 『独自のブレインバランスプログラム』 『屋外活動やイベントもたくさん』 毎日たくさんのことを楽しみながら経験して、 「社会性・ことば・集中力・自信」を育んで行きます💪 「楽しみながら成長できる場所を探していた」 そんな保護者様からの見学・相談が増えています🫶 ☎ 043-309-8115 (9:30~19:00) 🌸 お気軽にご相談ください。

ウィズ・ユー浜野駅前/児童発達支援  集団活動人気No.1ご紹介✨️
教室の毎日
26/03/25 11:42 公開

「毎日注意されてばかり…」✨そんなお子さんが自信を取り戻す✨

「うちの子、毎日学校で注意されて、本人も自信をなくしているみたいなんです…」 そんな悩みを抱える保護者の方からのご相談が増えています。 今回は、実際の支援事例をもとに、ADHDの特性を持つお子さんへの「振り返り支援」についてご紹介します。 ■ こんなお悩みはありませんか? ・学校から「授業中に立ち歩く」「忘れ物が多い」と毎日のように連絡がくる ・家で叱っても、翌日また同じことを繰り返してしまう ・子ども自身も「どうして自分だけ…」と落ち込んでいる ・注意するたびに親子関係がギスギスしてしまう このような状況は、お子さんの「意志の問題」ではなく、ADHDに伴うワーキングメモリの弱さや衝動性の高さが背景にあることがほとんどです。 ■ ウィズ・ユー浜野駅前が取り組んだこと 今回ご紹介するのは、小学生の男の子(ADHD・ワーキングメモリに弱さあり)の事例です。 お母さんからは「毎日学校で注意を受けることが多いので、帰宅後に振り返りをするよう話したが、何をどう振り返ればいいかわからない様子」とご相談をいただきました。 そこでウィズ・ユー浜野駅前では、お子さんの特性に合わせた「振り返りシート」を作成・活用することにしました。 ▷ シート作成の4つのポイント 【ポイント01】まず「できたこと」から始める ネガティブな振り返りから入ると気持ちが閉じてしまいます。 まず「今日できたこと・がんばったこと」を書くことで、前向きな気持ちで振り返りに臨めるよう設計しました。 【ポイント02】気持ちは「選択式」にする ワーキングメモリが弱いお子さんは、気持ちを言語化することが苦手です。 「どう感じた?」ではなく、絵文字から選ぶ形式にすることで、記憶や表現の負担を大幅に軽減しています。 【ポイント03】次の行動は「1つだけ」に絞る 「次からはもっと気をつけて」という曖昧な目標は、ADHDのお子さんには効果が薄いことが多いです。 「次の〇〇のとき、△△をやってみる!」と具体的に1つだけ決めることで、実行につながりやすくなります。 【ポイント04】シール・ご褒美で達成感を積み重ねる 振り返りができたこと自体を毎回ほめる仕組みをつくりました。 小さな「できた」の積み重ねが、自己肯定感の回復につながります。 ■ 保護者・お子さんの変化 「最初は渋っていたのに、今では自分からシートを出してくるようになりました。 先生に相談できたことを誇らしそうに話してくれて、少しずつ自信がついてきた気がします」 (保護者の方より) 振り返りシートは単なる記録ツールではありません。「できた」を可視化し、次の行動を自分で決める経験を積むことで、お子さんの自己コントロール力と自己肯定感を同時に育てます。 また、シートを支援者・保護者・学校が共有することで、バラバラだった支援が「チームでの支援」へと変わっていきます。 ■ ウィズ・ユー浜野駅前の支援について ウィズ・ユー浜野駅前では、お子さん一人ひとりの特性や困りごとに寄り添いながら、家庭・学校・支援機関が連携した支援を大切にしています。 今回ご紹介した振り返りシートのような、お子さんの日常に根ざした実践的なサポートを、見学・体験を通じて実際にご確認いただけますので、お気軽にお問い合わせくださいね!

ウィズ・ユー浜野駅前/「毎日注意されてばかり…」✨そんなお子さんが自信を取り戻す✨
教室の毎日
26/02/25 11:13 公開
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