こんにちは。
LITALICOジュニア新座教室です。
今回は就学児の集団クラスで行った工作のご紹介です!
準備物は、
①梅の花のイラストが円状になっている台紙をラミネートし、
穴あけパンチで均等に穴をあけたもの
②毛糸 のみです!
ラミネートをしなくても
厚紙やダンボールでも代用できるので
雨の日のお家工作にもお勧めです🎵
お子さまの様子としては
支援員が実物を使いながら、視覚的に説明をすると
興味深そうにじっと見ている様子がありました。
好きな色の毛糸を選び「簡単だよ!」と言いながらも
みんな真剣な表情で糸を通していました!
途中で「先生、次赤にしたい」「白がいい」と言って
毛糸の色を変えてアレンジも楽しんでおりました。
毛先がほぐれていき少々苦戦するお子さまもいましたが、
<困ったら先生に教えてね>と伝えられると
「先生、なんか変になっちゃった」「ここ難しいからやって」などと
手伝ってほしいことを言葉で伝えることができました✨
早く終わったお子さまは
真ん中にペンで好きな絵を描いてお持ち帰りをしています。
約15分程度、じっくり集中して取り組むことができました👏
引き続き、工作での工夫やお子さまの様子を
お伝えしていきますのでお楽しみに!
LITALICOジュニア新座教室です。
今回は就学児の集団クラスで行った工作のご紹介です!
準備物は、
①梅の花のイラストが円状になっている台紙をラミネートし、
穴あけパンチで均等に穴をあけたもの
②毛糸 のみです!
ラミネートをしなくても
厚紙やダンボールでも代用できるので
雨の日のお家工作にもお勧めです🎵
お子さまの様子としては
支援員が実物を使いながら、視覚的に説明をすると
興味深そうにじっと見ている様子がありました。
好きな色の毛糸を選び「簡単だよ!」と言いながらも
みんな真剣な表情で糸を通していました!
途中で「先生、次赤にしたい」「白がいい」と言って
毛糸の色を変えてアレンジも楽しんでおりました。
毛先がほぐれていき少々苦戦するお子さまもいましたが、
<困ったら先生に教えてね>と伝えられると
「先生、なんか変になっちゃった」「ここ難しいからやって」などと
手伝ってほしいことを言葉で伝えることができました✨
早く終わったお子さまは
真ん中にペンで好きな絵を描いてお持ち帰りをしています。
約15分程度、じっくり集中して取り組むことができました👏
引き続き、工作での工夫やお子さまの様子を
お伝えしていきますのでお楽しみに!