【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
療育で行っているプログラムの中から「非言語模倣（ひげんごもほう）」についてご紹介します。
～非言語模倣とは？～
言葉を使わずに「先生の動作を真似する」ことです。
例えば、鈴を容器にいれたり、振ったりする動作のことを指します。
ABA療育において、この「真似っこ（模倣）」は非常に重要な位置を占めています。なぜなら、言葉や社会性を育むためのすべての土台となるからです!
1. 相手に注目し、人の動きを学ぶ第一歩になる
お子さまが言葉や行動を習得するには、まず「他者（まわりの人）の動きに注目する力」が必要です。非言語模倣の練習は、先生の身体の動きや手元を意識して見る力を育み、集団での活動や共同注意（同じものを見て楽しむ力）の基礎をつくります。
2. 言葉（発語）を引き出すためのスキルの前段階になる
「動作の真似」と「言葉」は一見別物に見えますが、実は密接につながっています。口の形や息を吹く動きなどの口唇模倣は、やがて意味のある発語（言葉）を模倣する力へとつながっていきます。
3. スモールステップとプロンプトで「必ずできる」体験を重ねる
ABAプログラムでは、お子さまが混乱したり失敗したりしないよう、細かなスモールステップに分けて支援を行います。
プロンプトは、お子さまの習得度に合わせて少しずつ減らしていく（フェーディング）ことで、指示に対して自発的に真似ができる力を引き出します✨
「真似っこをすると楽しいことがある」「先生と合わせると上手くいく」という経験を積み重ねることで、お子さまは自信をつけ、次の新しい学びやコミュニケーションへと進む意欲を高めていきます☺️
☆見学受付中☆
●平野教室
大阪市平野区平野北2-14-6
オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
療育で行っているプログラムの中から「非言語模倣（ひげんごもほう）」についてご紹介します。
～非言語模倣とは？～
言葉を使わずに「先生の動作を真似する」ことです。
例えば、鈴を容器にいれたり、振ったりする動作のことを指します。
ABA療育において、この「真似っこ（模倣）」は非常に重要な位置を占めています。なぜなら、言葉や社会性を育むためのすべての土台となるからです!
1. 相手に注目し、人の動きを学ぶ第一歩になる
お子さまが言葉や行動を習得するには、まず「他者（まわりの人）の動きに注目する力」が必要です。非言語模倣の練習は、先生の身体の動きや手元を意識して見る力を育み、集団での活動や共同注意（同じものを見て楽しむ力）の基礎をつくります。
2. 言葉（発語）を引き出すためのスキルの前段階になる
「動作の真似」と「言葉」は一見別物に見えますが、実は密接につながっています。口の形や息を吹く動きなどの口唇模倣は、やがて意味のある発語（言葉）を模倣する力へとつながっていきます。
3. スモールステップとプロンプトで「必ずできる」体験を重ねる
ABAプログラムでは、お子さまが混乱したり失敗したりしないよう、細かなスモールステップに分けて支援を行います。
プロンプトは、お子さまの習得度に合わせて少しずつ減らしていく（フェーディング）ことで、指示に対して自発的に真似ができる力を引き出します✨
「真似っこをすると楽しいことがある」「先生と合わせると上手くいく」という経験を積み重ねることで、お子さまは自信をつけ、次の新しい学びやコミュニケーションへと進む意欲を高めていきます☺️
☆見学受付中☆
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大阪市平野区平野北2-14-6
オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
