【平野区、東住吉区、八尾、生野、東大阪の児童発達支援】
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
スプーンを上手に使ったり、ボタンを留めたり、お絵描きをしたり。子どもの成長を感じる日常のシーンには、手先の器用さである「微細運動（びさいうんどう）」が深く関わっています。
はさみは、ただ刃を動かすだけでなく
・親指、人差し指、中指を別々に動かす
・もう片方の手で紙を支えて動かす
・目で見ながら線の通りに切る
といった、たくさんの高度な動きが組み合わさっています。
今回は、私たちの教室でも取り入れている、ABA（応用行動分析）の視点を取り入れた「はさみのスモールステップ練習法」をご紹介します！
・ステップ1：まずは「グーパー」の手の動きから
はさみを持つ前に、まずは「握る・開く」の力を育てます。
・ステップ2：はさみを「持つ」練習
まずは正しい持ち方を覚えることからスタート。
・ステップ3：1回で切れるものを「一回切り」
最初から長い距離を切るのではなく、刃を1回「チョキン！」と閉じるだけで切れる細い紙（幅1〜2cmほど）から始めます。
・ステップ4：少しずつステップアップ
お子様の「できる」ペースに合わせて、本当に少しずつ課題を変化させていきます。
てらぴぁぽけっとでは、お子さま一人ひとりの「できた！」に合わせて、セラピストがじっくり向き合います🍀
☆見学受付中☆
●平野教室
大阪市平野区平野北2-14-6
オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
てらぴぁぽけっと平野教室です🎵
スプーンを上手に使ったり、ボタンを留めたり、お絵描きをしたり。子どもの成長を感じる日常のシーンには、手先の器用さである「微細運動（びさいうんどう）」が深く関わっています。
はさみは、ただ刃を動かすだけでなく
・親指、人差し指、中指を別々に動かす
・もう片方の手で紙を支えて動かす
・目で見ながら線の通りに切る
といった、たくさんの高度な動きが組み合わさっています。
今回は、私たちの教室でも取り入れている、ABA（応用行動分析）の視点を取り入れた「はさみのスモールステップ練習法」をご紹介します！
・ステップ1：まずは「グーパー」の手の動きから
はさみを持つ前に、まずは「握る・開く」の力を育てます。
・ステップ2：はさみを「持つ」練習
まずは正しい持ち方を覚えることからスタート。
・ステップ3：1回で切れるものを「一回切り」
最初から長い距離を切るのではなく、刃を1回「チョキン！」と閉じるだけで切れる細い紙（幅1〜2cmほど）から始めます。
・ステップ4：少しずつステップアップ
お子様の「できる」ペースに合わせて、本当に少しずつ課題を変化させていきます。
てらぴぁぽけっとでは、お子さま一人ひとりの「できた！」に合わせて、セラピストがじっくり向き合います🍀
☆見学受付中☆
●平野教室
大阪市平野区平野北2-14-6
オオクラ医療複合ビル4階
06-6796-9525
オンデマンドバス 平野北２丁目 バス停の目の前
