朝晩は少しずつ涼しくなり、秋の訪れを感じる季節になりましたね🍂

日々の生活の中で「季節の行事になかなか関心を持てない」「集団での活動で自分の気持ちを表現するのが少し苦手かも…」といったお子さまの様子に、保護者さまが悩まれる場面もあるのではないでしょうか。

今回は、９月に実施した「お月見プログラム」の様子をお届けします🌕🐰
季節の行事に楽しく触れながら、お子さま一人ひとりの「わかった！」「表現できた！」を育むための指導員・スタッフの手立てをご紹介します。

★視覚的に分かりやすい！二択クイズで楽しく学なぶ
まずは、お月見にまつわる二択クイズからスタートしました。
「お月見のときにお供えするものはどっちかな？」といった問いかけに対して、イラストを添えた二択の選択肢を用意しました。

文字だけでは理解しにくいお子さまも、目で見てすぐに選べるような手立てを行うことで、見通しを持って安心して参加できる環境を整えています。正解するとパッと笑顔が広がり、自然とプログラムへの集中が高まっていきました。

★手元に集中！世界にひとつだけのお月見ランプ作り
続いて行ったのは「お月見ランプ」の工作です。
紙コップの口に、お月様の絵を描いた用紙を貼り付け、中に小さなランプを入れて完成させます。

指導員・スタッフは「紙コップのふちに沿って丸を書いてみよう」「クレヨンで色を塗ってみよう」と具体的にステップを分けて声を掛けました。手先の細かな操作が少し難しいお子さまには、スタッフが一緒に手を添えたり、道具の位置を調整したりして「自分で作れた！」という達成感を感じられるようサポートしています。

工作の後は、お部屋の照明を少し暗くしてライトを点灯！
暗い部屋で優しく光るお月様を見つめながら、みんなで幻想的な雰囲気をじっくり楽しむことができました。

★「自分で選ぶ」を楽しむ！月見団子実食
工作の後は、待ちに待った月見団子の実食です。
お団子をお皿に盛り付け、好みできな粉やチョコソースをかけて味わいました。

「きな粉とチョコソース、どちらにする？」「どれくらいかける？」とお子さま自身に選んでもらう場面を設けています。自分の「好き」や「やりたい」を伝え、それを自分で決定する経験は、お子さまの自己決定感を育む大切なステップになります。みんなおいしそうに頬張っていました。

★気持ちをカタチに！感想シートの記入と発表
プログラムの最後には、感想シートに自分の思いを書いて発表する時間を設けました。

「ランプを点けたときがキレイだった」「お団子が甘くておいしかった」など、文章で書くことが得意なお子さまもいれば、絵やマークを使って表現するお子さまもいます。指導員・スタッフはお子さまの発達段階に合わせて「楽しかったのはどれかな？」と優しく問いかけ、想いを言葉や形にするお手伝いをしました。

みんなの前で発表できたときには温かい拍手が送られ、自信に満ちた表情が見られました。

今回のプログラムでは、季節の行事を楽しむことだけでなく、以下のような狙いを持って取り組みました。

💡選択肢から選ぶ経験（クイズやトッピング選びを通して、自分の気持ちを選ぶ力を育む）

💡手順に沿った作業（工程を一つずつ進めることで、手先の操作性と見通しを持つ力を育む）

💡気持ちの共有と発表（自分の感じたことを形にし、他者に伝えるコミュニケーション力を育む）

一歩ずつ「できた！」を重ねる経験は、普段の学校生活や将来のコミュニケーションにおける「自分を表現する力」や「自己肯定感」に繋がっていきます。

教室では、お子さま一人ひとりの「好き」や「得意」に合わせたさまざまな活動を行っています。

「集団活動になじめるか心配」「どんな関わり方をしたらいいのだろう」とお悩みの保護者さまは、どうぞお気軽にお問い合わせ窓口までご相談ください。お子さまと保護者さまに寄り添い、丁寧にお話を伺います。

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