こんにちは！
児童発達支援mico mico安城校です🌱
「はい、どうぞ☺️」
「もぐもぐ、おいしいね🍙」
子どもたちが大好きな“おままごと遊び”✨
実はこの遊びには、発達につながる経験がたくさん詰まっています🌈
・スプーンですくう
・お皿にのせる
・手渡しする
そんな動きの中で、
手先の使い方や力加減を練習しています☺️
また、「どうぞ」「ありがとう」「ちょうだい」などのやりとりや、
食材を見たり名前を聞いたりする経験を通して、人との関わりやことばの土台も育っています🌱
「食べる」は子どもたちにとって身近な活動だからこそ、興味を持ちやすく、やりとりも広がりやすい遊びの一つです😆
特に、小さいお子さまや
まだ集中が続きにくいお子さまには、
個別支援の時間の中でも、大人と一対一でのおままごと遊びを取り入れることがあります✨
おままごとは、「座って課題をする」だけでは育ちにくい、
“人と関わる楽しさ”や
“やってみたい気持ち”を育てる、
セラピーの土台づくりにもつながっています☺️
そして課題を一つに絞るのではなく、
・見る
・聞く
・触る
・やりとりする
・まねする
など、遊びの中で総合的に発達を支援していますよ🌈
児童発達支援mico mico安城校です🌱
「はい、どうぞ☺️」
「もぐもぐ、おいしいね🍙」
子どもたちが大好きな“おままごと遊び”✨
実はこの遊びには、発達につながる経験がたくさん詰まっています🌈
・スプーンですくう
・お皿にのせる
・手渡しする
そんな動きの中で、
手先の使い方や力加減を練習しています☺️
また、「どうぞ」「ありがとう」「ちょうだい」などのやりとりや、
食材を見たり名前を聞いたりする経験を通して、人との関わりやことばの土台も育っています🌱
「食べる」は子どもたちにとって身近な活動だからこそ、興味を持ちやすく、やりとりも広がりやすい遊びの一つです😆
特に、小さいお子さまや
まだ集中が続きにくいお子さまには、
個別支援の時間の中でも、大人と一対一でのおままごと遊びを取り入れることがあります✨
おままごとは、「座って課題をする」だけでは育ちにくい、
“人と関わる楽しさ”や
“やってみたい気持ち”を育てる、
セラピーの土台づくりにもつながっています☺️
そして課題を一つに絞るのではなく、
・見る
・聞く
・触る
・やりとりする
・まねする
など、遊びの中で総合的に発達を支援していますよ🌈