LD・SLD(限局性学習症)のあるお子さんと関わる際。
「できないこと」に注目するのではなく、「できていること」や「得意なこと」に目を向けることがとても大切です✨
同じ内容を学ぶ場合でも、その子に合った方法に変えることで、理解しやすさが大きく変わることがあります。
例えば、読むことが苦手なお子さん…
文字の大きさを調整したり、
行間を広くしたり、読み上げ機能を使うことで負担を軽減することができます📘
また、書くことが苦手な場合には、マス目の大きいノートを使ったり、タブレットで入力する方法を取り入れることで、取り組みやすくなることもあります。
さらに大切なのが、成功体験を積み重ねることです。
小さな「できた」をしっかり認めていくことで、自信や意欲が少しずつ育っていきます🌱
反対に、できないことばかりを指摘され続けると、自己肯定感が下がり、「やってみよう」という気持ちが失われてしまうこともあります。
お子さん一人ひとりの特性に合わせた関わり方や学び方を見つけていくことで、学習への苦手意識をやわらげることができます😊
周囲の理解と工夫が、お子さんの安心と成長につながっていきますので、焦らず一緒に歩んでいきましょう✨
「できないこと」に注目するのではなく、「できていること」や「得意なこと」に目を向けることがとても大切です✨
同じ内容を学ぶ場合でも、その子に合った方法に変えることで、理解しやすさが大きく変わることがあります。
例えば、読むことが苦手なお子さん…
文字の大きさを調整したり、
行間を広くしたり、読み上げ機能を使うことで負担を軽減することができます📘
また、書くことが苦手な場合には、マス目の大きいノートを使ったり、タブレットで入力する方法を取り入れることで、取り組みやすくなることもあります。
さらに大切なのが、成功体験を積み重ねることです。
小さな「できた」をしっかり認めていくことで、自信や意欲が少しずつ育っていきます🌱
反対に、できないことばかりを指摘され続けると、自己肯定感が下がり、「やってみよう」という気持ちが失われてしまうこともあります。
お子さん一人ひとりの特性に合わせた関わり方や学び方を見つけていくことで、学習への苦手意識をやわらげることができます😊
周囲の理解と工夫が、お子さんの安心と成長につながっていきますので、焦らず一緒に歩んでいきましょう✨