PECSは単に絵カードを使う方法ではなく、その背景にある考え方を理解することもとても大切です🧠
この支援は応用行動分析(ABA)の理論をもとにしており、「どのような関わりが行動につながるのか」という視点を大切にしています。
つまり、「カードを渡せたかどうか」だけに注目するのではなく、「どう関わったときにお子さんが自分から伝えようとしたのか」という過程を見ることが重要になります😊
関わり方ひとつで、お子さんの反応が変わることもあるため、丁寧に見ていくことがポイントです。
また、TEACCHのように生活全体を分かりやすく整える支援と組み合わせることで、より安心して過ごせる環境づくりにもつながります🏠
大切なのは、「カードを使うこと」が目的にならないようにすることです。あくまでも目標は、「相手に伝わる経験」を増やすことにあります✨
「伝えたらわかってもらえた」という経験が積み重なることで、コミュニケーションへの意欲が自然と育っていきます。
ご家庭でも取り入れやすい方法ですが、少し関わり方を工夫するだけで効果が大きく変わることもあります🌈
お子さんに合ったペースを大切にしながら、安心できるやりとりを少しずつ増やしていきましょう🍀
この支援は応用行動分析(ABA)の理論をもとにしており、「どのような関わりが行動につながるのか」という視点を大切にしています。
つまり、「カードを渡せたかどうか」だけに注目するのではなく、「どう関わったときにお子さんが自分から伝えようとしたのか」という過程を見ることが重要になります😊
関わり方ひとつで、お子さんの反応が変わることもあるため、丁寧に見ていくことがポイントです。
また、TEACCHのように生活全体を分かりやすく整える支援と組み合わせることで、より安心して過ごせる環境づくりにもつながります🏠
大切なのは、「カードを使うこと」が目的にならないようにすることです。あくまでも目標は、「相手に伝わる経験」を増やすことにあります✨
「伝えたらわかってもらえた」という経験が積み重なることで、コミュニケーションへの意欲が自然と育っていきます。
ご家庭でも取り入れやすい方法ですが、少し関わり方を工夫するだけで効果が大きく変わることもあります🌈
お子さんに合ったペースを大切にしながら、安心できるやりとりを少しずつ増やしていきましょう🍀