児童発達支援事業所

言葉のにわ‐行徳駅前‐【言語聴覚士2名・作業療法士1名在席】のブログ一覧

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(182件)

江戸川区自然動物園公園に行ってきました!🐧

こんにちは! 今回はみんなで江戸川区自然動物園へお出かけしました🚗✨ 「どんな動物がいるかな?」「早く見たい!」と、出発前から楽しみにしていた子どもたち。到着すると、かわいい動物たちを目の前にして、たくさんの笑顔が見られました😊 動物園では、普段なかなか近くで見ることのできない動物をじっくり観察しました。 「こっちに来たよ!」 「何を食べているのかな?」 「思っていたより大きい!」 実際に見て、感じたことをお友だちやスタッフに伝える姿もたくさん見られました✨ 楽しいお出かけですが、実は療育につながる経験もいっぱいです。 みんなで行動するためには、順番を守る・スタッフのお話を聞く・お友だちと一緒に移動するなど、集団生活に必要な力を自然な形で使います。 また、動物を見ながら「何をしているのかな?」「どんな動物だった?」と会話することで、観察する力や自分の気持ちを言葉で伝える力にもつながります。 何より、子どもたちが「楽しかった!」「また行きたい!」と思える経験を、お友だちと一緒に共有できることを大切にしています🌱 これからも室内での療育だけでなく、さまざまな場所へのお出かけや体験活動を通して、子どもたちの「やってみたい!」を広げていきたいと思います。 🌈 見学・体験受付中です! 「どんな雰囲気なんだろう?」 「うちの子に合うかな?」 「どんな療育をしているの?」 そんな方も、ぜひお気軽にお問い合わせください😊 実際の活動の様子や、お子さまに合わせた支援についてご説明いたします。 見学・体験のお問い合わせ、お待ちしております!

言葉のにわ‐行徳駅前‐【言語聴覚士2名・作業療法士1名在席】/江戸川区自然動物園公園に行ってきました!🐧
教室の毎日
26/09/28 13:18 公開

楽しみながら「身体の使い方」を育てる運動遊び!

こんにちは! 言葉のにわ行徳駅前です🐸 最近、天気が晴れない日が続きますね🌧️ そんな今回は 子どもたちが楽しみながら身体を動かす 室内での「運動遊び」を2種類をご紹介します♪ ただ身体を動かすだけでなく 「どう動かしたらできるかな?」 と考えながら取り組むことを大切に行いました👍 最初は新聞紙ボール運びリレーです📦 穴を開けた新聞紙の上にビニールボールを乗せ 落とさないようにゴールまで運びます 子どもたちはボールの動きをよく見ながら 歩く速さや新聞紙を持つ位置、力加減を 自分なりに調整していました👏 この遊びを通して 目と手の協調性や集中力 力加減を調整する力などを 育むことをねらいとしています👀 続いては、フラフープサーキットです!🌼 「フラフープの中から出ない」 というルールのもと ハードルをまたいだり トンネルをくぐったりしながら コースを進みました🚗 身体を小さくしたり 足を上げたり、姿勢を変えたりしながら 「次はどう動けばいいかな?」 と考えて取り組みます 自分の身体の大きさや 位置を把握するボディイメージや 周囲との距離を捉えて 身体を調整する力につながります 身体を動かすことが 好きなお子さまはもちろん 運動が少し苦手なお子さまも 無理なく楽しめる活動を工夫しています^^ 今後も子どもたちの 「やってみたい!」を引き出す 楽しく学べる活動を企画していきます😊

言葉のにわ‐行徳駅前‐【言語聴覚士2名・作業療法士1名在席】/楽しみながら「身体の使い方」を育てる運動遊び!
教室の毎日
26/09/21 10:01 公開

就学に向けての取り組みについて

こんにちは!今回は行徳駅前店での就学に向けた取り組みについてお伝えしたいと思います! 就学を控え「学校生活についていけるかな?」と不安な保護者様へ、日々の療育で行っている中で就学に向けた5つのアプローチをご紹介します。 1. 話を聞く練習(聴覚的理解) 学校生活では、「耳で聞いて理解し、行動する」場面が増えます。個別や集団での療育を通して、耳からの情報を正しく受け取る力を育んでいます。 絵本の読み聞かせを行いながらクイズを出題したり指示ゲームを通じ、耳から入る情報を正しく理解する力を育みます。先生の全体指示を聞き逃さず行動する土台を作ります。 2. ワーキングメモリーのトレーニング 「覚えて、同時に作業する」脳の働きを鍛えます。絵本の読み聞かせやカードゲームなどで遊び感覚で複合指示に対応する力を伸ばします。 3. 文字の読み書き(ひらがな習得) 自分の持ち物管理や自信のために、まずは「ご自身の名前」の読み書きからスタート。ひらがなカードを使った読みの練習や運筆練習など通じて「できた!」という達成感を積み重ねます。 4. 良い姿勢で机に向かう練習 まずはシール貼りや塗り絵、迷路などお子様が楽しみながら行える課題で、短い時間から机に向かって取り組む練習を行います。 体幹をしっかり支えて姿勢を保ち、手元の課題に集中できる体力を養います。 5. 困りごとや気持ちを伝える(SOSの発信)練習 トラブルや困りごとがあった際に気持ちを言語化する練習をします。パニックにならず「助けて」と言えるスキルを身につけます。 お子さまのペースに合わせ、少しでもスムーズに入学後の生活を送っていけるようサポートさせていただきます。

言葉のにわ‐行徳駅前‐【言語聴覚士2名・作業療法士1名在席】/就学に向けての取り組みについて
教室の毎日
26/09/14 12:13 公開
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