放課後のNestでは、プログラムに取り組む時間だけでなく、友達とゲームをしたり、スタッフとおしゃべりをしたりして過ごす時間があります。
一見すると、ただ遊んでいる、ただ話しているように見えるかもしれません。
でも、そこには中高生にとって大切な経験がたくさんあります。
例えば、カードゲームをしていると、
「一緒にやってもいい?」と声をかける。
順番を待つ。
ルールを確認する。
勝ってうれしい、負けて悔しい気持ちと付き合う。
相手が嫌がっていることに気づく。
自分が嫌なときには「やめて」と伝える。
そんなやり取りが自然に生まれます。
おしゃべりの時間も同じです。
自分の好きなことを話すだけでなく、相手の話を聞いたり、「それ知ってる」「私はこう思う」と会話を続けたり。
時には、話したい気持ちが強くなって同じ話を何度もしてしまったり、相手との距離が近くなりすぎたりすることもあります。
そんな時にはスタッフが間に入り、
「今、相手はどう感じているかな」
「こういう伝え方ならどうかな」
と、一緒に考えることもあります。
SST(ソーシャルスキルトレーニング)というと、決められた場面を想定して、人との関わり方を練習するイメージがあります。
Nestでは、そうしたプログラムだけでなく、実際の人との関わりの中で起こる出来事そのものも、大切な学びの機会だと考えています。
私たちは、そんな時間を「リアルなコミュニケーションの練習」と表現することがあります。
もちろん、いつも誰かと関わらなければならないわけではありません。
今日は一人で過ごしたい、少し離れて休みたい。それを選ぶことも、自分の状態を知り、自分に合った過ごし方を考える経験の一つです。
ゲームをすること。
おしゃべりをすること。
一人で過ごすこと。
放課後の何気ない時間の中にも、自分を知ったり、人との心地よい関わり方を見つけたりする機会があります。
Nestでは、そんな日常の時間も大切にしています。
一見すると、ただ遊んでいる、ただ話しているように見えるかもしれません。
でも、そこには中高生にとって大切な経験がたくさんあります。
例えば、カードゲームをしていると、
「一緒にやってもいい?」と声をかける。
順番を待つ。
ルールを確認する。
勝ってうれしい、負けて悔しい気持ちと付き合う。
相手が嫌がっていることに気づく。
自分が嫌なときには「やめて」と伝える。
そんなやり取りが自然に生まれます。
おしゃべりの時間も同じです。
自分の好きなことを話すだけでなく、相手の話を聞いたり、「それ知ってる」「私はこう思う」と会話を続けたり。
時には、話したい気持ちが強くなって同じ話を何度もしてしまったり、相手との距離が近くなりすぎたりすることもあります。
そんな時にはスタッフが間に入り、
「今、相手はどう感じているかな」
「こういう伝え方ならどうかな」
と、一緒に考えることもあります。
SST(ソーシャルスキルトレーニング)というと、決められた場面を想定して、人との関わり方を練習するイメージがあります。
Nestでは、そうしたプログラムだけでなく、実際の人との関わりの中で起こる出来事そのものも、大切な学びの機会だと考えています。
私たちは、そんな時間を「リアルなコミュニケーションの練習」と表現することがあります。
もちろん、いつも誰かと関わらなければならないわけではありません。
今日は一人で過ごしたい、少し離れて休みたい。それを選ぶことも、自分の状態を知り、自分に合った過ごし方を考える経験の一つです。
ゲームをすること。
おしゃべりをすること。
一人で過ごすこと。
放課後の何気ない時間の中にも、自分を知ったり、人との心地よい関わり方を見つけたりする機会があります。
Nestでは、そんな日常の時間も大切にしています。