こんにちは、にじの空松陵です🌈
活動の「輪ゴムかけ」の様子をご紹介します！
この活動は、
①つまむ、引っ張る、引っかけるなどの動作を通して指先の巧緻性を高める。
②見本に合わせて完成まで取り組むことで、集中力や持続力を養う。
③図形の色や形を認識し、位置関係を把握しながら取り組むことで空間認知力を育てる。
上記をねらいとして行っています🌿
輪ゴムかけは“わごむパターンボード”という教材を使用して行いました😊
１９本と８１本のピンがついたボードに、見本通りに輪ゴムを引っかけていきます✋🌸
今日は、１回目は１９ピンのボードを使用し、２回目は８１ピンのボードを使用。３回目はやりたいものを選び、計３回行いました！
１人ずつ個室で行ったので、みなさん集中して取り組んでいましたよ✨
初めに指導員が手本を見せながら説明し、すぐにやり方を理解していました☺️✌️
見本カードの中から好きな絵柄を選び、いざチャレンジ！！
実際行うと１９ピンのものは簡単だったようで、すぐに完成しました😯
８１ピンのものは、見本の形に沿って輪ゴムを掛けるのが意外と難しかったり、一部輪ゴムを二重にしてかける必要があったりと、苦戦するお子さんもいましたが、指導員がやり方を助言すると上手く行うことが出来ていました👏
また、なかなか上手く行かない中で、自分なりにやり方を工夫するお子さんもおり、素晴らしかったです💮
お子さんからは、「楽しかった！」「意外と難しい！」などの感想が聞かれ、楽しみながら活動を行う事が出来ました😆💫
今後も、楽しみながら協力する力や体の使い方を身につけて行けるよう支援して参ります😊🌈
活動の「輪ゴムかけ」の様子をご紹介します！
この活動は、
①つまむ、引っ張る、引っかけるなどの動作を通して指先の巧緻性を高める。
②見本に合わせて完成まで取り組むことで、集中力や持続力を養う。
③図形の色や形を認識し、位置関係を把握しながら取り組むことで空間認知力を育てる。
上記をねらいとして行っています🌿
輪ゴムかけは“わごむパターンボード”という教材を使用して行いました😊
１９本と８１本のピンがついたボードに、見本通りに輪ゴムを引っかけていきます✋🌸
今日は、１回目は１９ピンのボードを使用し、２回目は８１ピンのボードを使用。３回目はやりたいものを選び、計３回行いました！
１人ずつ個室で行ったので、みなさん集中して取り組んでいましたよ✨
初めに指導員が手本を見せながら説明し、すぐにやり方を理解していました☺️✌️
見本カードの中から好きな絵柄を選び、いざチャレンジ！！
実際行うと１９ピンのものは簡単だったようで、すぐに完成しました😯
８１ピンのものは、見本の形に沿って輪ゴムを掛けるのが意外と難しかったり、一部輪ゴムを二重にしてかける必要があったりと、苦戦するお子さんもいましたが、指導員がやり方を助言すると上手く行うことが出来ていました👏
また、なかなか上手く行かない中で、自分なりにやり方を工夫するお子さんもおり、素晴らしかったです💮
お子さんからは、「楽しかった！」「意外と難しい！」などの感想が聞かれ、楽しみながら活動を行う事が出来ました😆💫
今後も、楽しみながら協力する力や体の使い方を身につけて行けるよう支援して参ります😊🌈
