こんにちは、にじの空松陵です🌈
活動の「ロールプレイ～遊びの誘い方～」の様子をご紹介します。
この活動は、
①日常生活や対人関係で起こりうる場面設定に対し、その場にふさわしい言動を考えることによって、コミュニケーション能力や他者への想像力を育てる。
②生活に即した具体的な場面について、適切な言動を考え実際に演じてみることで、実生活での人とのかかわりや集団生活に対応できる力を育てる。
③円滑な集団生活や対人関係における好ましい振る舞いを学ぶ。
上記をねらいとして行っています🌿
まずは友達を遊びに誘うという場面設定のもと、指導員２人が全体の前でロールプレイ（悪い例）を行いました。
友達の名前を呼び捨てで呼び、「私はウノで遊びたいんだけど😠」と投げやりに話し掛ける指導員。さらに、別の遊びをしていると返す友達に向かって「そんなつまんない遊びやめて、私とウノをするんだよ😠」と続けます。
もちろんそんな誘い方なので最後は「一緒に遊べないよ」と誘いを断られてしまいました💦
そんなロールプレイを見て、即座に「呼び捨てはだめだよ！」「誘い方が悪い！」
と声を上げるお子さんたち👏
その後は指導員のロールプレイのどこに問題があったか、どのように改善すれば良いかをみんなで考えました！次々と手が挙がり、あっという間に問題点が明らかに🧐✨
改善策が分かった後は、グループごとによい遊びの誘い方を対話形式で考えてみました♬
「一緒にウノで遊ばない？」「その遊びが終わるまで待っているね」「別のお友達を誘うね」と、お互いに気持ちよく受け答え出来るセリフを考えることが出来ました💮
優しい言葉で話しかけることや相手の気持ちを考えることの大切さがよく理解出来ている証拠だと感じ、嬉しく思った一場面でした🥰
今後も、実生活に活かせる対応力やお子さんたちのお互いを敬う気持ちを育てられるような活動を目指して実践していきたいと思います💪✨
活動の「ロールプレイ～遊びの誘い方～」の様子をご紹介します。
この活動は、
①日常生活や対人関係で起こりうる場面設定に対し、その場にふさわしい言動を考えることによって、コミュニケーション能力や他者への想像力を育てる。
②生活に即した具体的な場面について、適切な言動を考え実際に演じてみることで、実生活での人とのかかわりや集団生活に対応できる力を育てる。
③円滑な集団生活や対人関係における好ましい振る舞いを学ぶ。
上記をねらいとして行っています🌿
まずは友達を遊びに誘うという場面設定のもと、指導員２人が全体の前でロールプレイ（悪い例）を行いました。
友達の名前を呼び捨てで呼び、「私はウノで遊びたいんだけど😠」と投げやりに話し掛ける指導員。さらに、別の遊びをしていると返す友達に向かって「そんなつまんない遊びやめて、私とウノをするんだよ😠」と続けます。
もちろんそんな誘い方なので最後は「一緒に遊べないよ」と誘いを断られてしまいました💦
そんなロールプレイを見て、即座に「呼び捨てはだめだよ！」「誘い方が悪い！」
と声を上げるお子さんたち👏
その後は指導員のロールプレイのどこに問題があったか、どのように改善すれば良いかをみんなで考えました！次々と手が挙がり、あっという間に問題点が明らかに🧐✨
改善策が分かった後は、グループごとによい遊びの誘い方を対話形式で考えてみました♬
「一緒にウノで遊ばない？」「その遊びが終わるまで待っているね」「別のお友達を誘うね」と、お互いに気持ちよく受け答え出来るセリフを考えることが出来ました💮
優しい言葉で話しかけることや相手の気持ちを考えることの大切さがよく理解出来ている証拠だと感じ、嬉しく思った一場面でした🥰
今後も、実生活に活かせる対応力やお子さんたちのお互いを敬う気持ちを育てられるような活動を目指して実践していきたいと思います💪✨
