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(131件)
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未就学児さんの発達のサイン👈

こんにちは😊 ほーむ鈴鹿です。 最近、 「検診では何も言われなかったけれど、ちょっと気になる…」 「成長のペースってこれで大丈夫なのかな?」 といった、まだ指摘は受けていないけれど不安を感じる保護者さまからのお問い合わせが少しずつ増えてきています。 実は、未就学児さんの発達の“サイン”はとても繊細で、 はっきりと指摘される前の小さなサインが現れていることもあるんです。 🌱こんな様子、思い当たりませんか? おしゃべりがゆっくりめ 人見知りや場所見知りが強い 遊びの切り替えに時間がかかる 好きな遊びがずっと続く 集中が続かず、ふらっと動いてしまう 「やりたい!」が強くて切り替えが難しい すぐに泣いてしまう・かんしゃくが出やすい これらは“発達の遅れ”とは限らず、 お子さまの個性や発達段階でよく見られるサインです。 でも、少しのサポートや環境調整をすることで ぐっと生活しやすく、関わりやすくなることも多いんです🌸 ✨ほーむ鈴鹿は、こんなところです ほーむ鈴鹿は 「小学校にあがる前に、発達の土台をしっかり整える」 ことを大切にしています。 ハンモック、トランポリン、ロディ、バランスボールなど、 遊びの中で体の感覚を育てる活動をメインに、 お子さまの「できた!」「たのしい!」を大切にしています🌈 「まだ療育って早いかな…?」 「相談していいのかわからない…」 そんな方こそ、ぜひ気軽に来てほしい場所です。 🤝 保護者さまと一緒に考える場所 まだ指摘を受けていない場合、 保護者さま一人で悩んでしまうことも多いですよね。 ほーむでは、 お子さまの様子を一緒に見ながら、 発達の段階のどこにいるのか 今のお子さまにどんな関わりが合うのか 家庭でできる小さな工夫 などを、分かりやすく丁寧にお伝えします。 「気になるけど誰に相談していいか分からない」 そんな方が安心して来られる場所でありたいと思っています。 🌸 まずは“相談だけ”でも大丈夫です 発達の不安は、 “ちょっと気になる”と感じたタイミングで相談するのが一番です。 保護者さまの気づきは、 お子さまの未来を大きく支える大切な第一歩です。 どんな小さなことでも構いません。 お子さまのことを一緒に考え、今できるサポートをご提案いたします。 🌼 未就学・未満児さんの保護者さまへ “気づき”は、早いほどお子さまに優しい選択になります。 興味を持ったタイミングで、ぜひお気軽にお問い合わせください😊🌈

ほーむ鈴鹿/未就学児さんの発達のサイン👈
療育のお話🌈
26/01/09 12:04 公開

2025年もありがとうございました🏠

2025年もありがとうございました🏠 2025年も、保護者の皆さま、関係機関の皆さまの温かいご理解とご協力のもと、子どもたちと共に一年を過ごすことができました。心より感謝申し上げます。 日々の療育の中では、遊びや関わりを通して、子どもたち一人ひとりの「やってみたい」「できた」「楽しい」という気持ちを大切にしながら支援を行ってきました。 小さな変化や成長の積み重ねを一緒に喜び合えたことは、私たち職員にとっても大きな励みとなっています。 思うようにいかない場面や、悩みながら支援を見直すこともありましたが、その一つひとつが子どもたちをより深く理解するための大切な時間だったと感じています。 今年も多くの学びをいただき、本当にありがとうございました。 年末年始休業について 誠に勝手ながら、 12月28日(土)~1月4日(土) まで、年末年始休業とさせていただきます。 この期間中は、電話・メール・各種連絡ツールを含め、一切のご連絡に対応できませんので、あらかじめご了承ください。 2026年に向けて 1月5日(月)より、通常通り療育を再開いたします。 2026年も、子どもたちが安心して過ごせる場所であること、そして「その子らしさ」を大切にした支援ができるよう、職員一同努めてまいります。 来年もどうぞよろしくお願いいたします。 皆さま、良いお年をお迎えください。

ほーむ鈴鹿/2025年もありがとうございました🏠
教室の毎日
25/12/27 09:40 公開

発達土台療育の発達事例💡

ほーむ鈴鹿です😊 本日は発達事例をご紹介いたします。 ■Aちゃん(未就学児:3歳) 【入所時】令和6年12月利用開始 主な遅れ:発語・他児との関わり・バランス 発語はほぼ喃語で職員も聞き取れる状態ではなく、本児は、手と首を使い意思表示をしていた。職員と関わることはあるが、他児に対しては、そこに存在しているか分からない様子で、他児にぶつかることが多かった。他児との関わりはゼロの状態だった。 体の使い方がぎこちなく、歩いても転んだり、遊具に体をぶつけていた。 【利用状況】週5日 【現在】令和7年3月末日 発語の発達がみられ、2語文での会話のキャッチボールが出来るようになってきた。またボールプールのボールを舌で舐める行為もみられ、微細運動の刺激を求め始めた。 触覚のボディーイメージ(体の輪郭)が整い、他児との境界線が理解できるようになり、他児や遊具にぶつかることがなくなった。 前提覚のバランスが整い、体の軸が整い、歩き方のぎこちなくさがなくなり、歩いて転ぶこともなくなった。 【感覚刺激遊び】※感覚統合・原始反射統合 トランポリンを好み、ひたすらトランポリンの上で飛んで、粗大運動でお腹背中が発達し、発語の発達につなげていた。合わせて、トランポリンを使い、上下運動の刺激を入れ、前庭覚のバランスを整えていた。 2月中旬よりボールプールのボールを噛んだり・舐めたりし始めた※衛生配慮したボールを渡していた。 毛布に体を包み込み、イモムシのように、支援室をはって、触覚の摩擦・圧の刺激を積み上げていた。 📣 ほーむ鈴鹿では、未就学児さんを対象とした発達支援に力を入れています。 お子さまの「気づき」や「伸び」を感じられるこの時期に、感覚や運動を通した“土台づくり”の支援を一緒に始めてみませんか? 見学やご相談はいつでも受け付けております。 お気軽にお問い合わせください😊

ほーむ鈴鹿/発達土台療育の発達事例💡
療育のお話🌈
25/12/26 11:22 公開

メリークリスマス❕🎅🎄

こんにちは ほーむ鈴鹿です🏠 メリークリスマス!! ということで、今回の制作活動では、お花紙を丸めて土台に貼り、画用紙で作った飾りをつけてクリスマスリースを作りました🎄 お花紙を丸める動作は、指先をしっかり使う必要があり、手先の力や細かな動きを育てることにつながります 強く握りすぎるとつぶれてしまい、弱すぎると丸い形にならないため、遊びの中で自然と力加減を学ぶことができます🌱 丸めたお花紙を「どこに貼るか」を考える場面では、完成をイメージしながら配置を考えることで、考える力や見通しをもって行動する力を育てています また、「どれを使う?」「ここにする?」と選ぶ経験は、自分で決める力を大切にした関わりでもあります🌟 飾りを貼る工程では、のりの量を調整しながら貼ることで、**目で見て、手を動かす力(目と手の協応)**を養います👀 うまく貼れた時の達成感や、「できた!」という気持ちは、自信や意欲にもつながっています 活動中は、 「かわいい!」「クリスマスだね」 と感じたことを言葉にする姿も多く見られ、気持ちを伝える力や人とのやりとりも自然に育まれていました🌱 完成したリースは、同じ材料でも一人ひとり違いがあり、どれも個性あふれる素晴らしいリースとなりました🎅 楽しみながら様々な力を育てることができた制作活動でした 現在ほーむ鈴鹿は未就学のお子様を対象としており土曜日に空きがございます。金曜日は送迎場所、時間によって空きがございますのでお気軽にご相談ください🌞 ほーむ鈴鹿では遊びを通して色々な刺激を得ることにより、発達療育の土台づくりを行っております🌟 ご興味を持っていただけましたら、ぜひ、お電話や発達ナビからお気軽にお問い合わせください📞✉️

ほーむ鈴鹿/メリークリスマス❕🎅🎄
教室の毎日
25/12/25 10:28 公開
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