右：『今おにぎりせんべいが大好きなのわ・た・し』それを聞いていたスタッフが
画用紙で『おにぎりせんべい』を使って運動や認知に繋がるようなセッションを
取り入れてくれました。『おにぎりせんべいお届けで～す」とシルバニアの人形に届けたり・・・その中で大きい人形・小さい人形（大きさの概念）に気付き言葉を表出。又おにぎりせんべいにも大きさがあって人形との大きさをマッチさせるなどどんどんと認識が広がっていく姿が見られましたよ・・・素晴らしい・・・
ここで大事なことは「子どもたちはいっぱい知っていることがある・色々なことを吸収している事がある」を引き出す事がスタッフの仕事。親御さんはそれを見て家でも
お子様と遊びの中で発揮できるようにしてあげる事です。「え～こんなことできるの？こんな言葉知ってたの？」がたくさん発見できます。
左：母の日製作　ビニル袋を膨らませてビニルの角（左右）を使ってポンポンポンと絵の具で色付けます。ビニルのちょっとした「しわ」や「凹凸」がきれいに色づけてくれます。又職員の「ねらい」としてビニルも「裏表が使えるよ」の意図があり
ビニル袋の中に手を入れて「ひっくり返す」…これって靴下・衣服などにもこのような動作が必要ですよね。物が違っても「色々な概念に繋がる」ここが経験値の幅を広げる要素になってきます。モールは「指先をひねる」「ねじる」…の微細運動が出来ますね。
左下：『おにぎりせんべい』の大きさ・並べ替え
積み木の『高さ』など。また『同じ』の理解も見られましたよ・・・