本日は🐧「タキシードポム」からお届け致します。
こんにちは。
行動すれば、必ず変化はある。
この言葉を、息子たちが体で証明してくれた夏休みの話をさせてください。
■ 来る日も来る日も、逆上がりの練習
現在、息子たちは体操教室に通っています。マット運動と鉄棒がメインです。その中でも、長男も次男も特に苦戦しているのが「逆上がり」でした。
実は私自身は、逆上がりを「教わった」体験がありません。小学1年生の頃、校庭に逆上がりの補助器具があり、遊びの中でいつの間にかできるようになっていたのです。
だから息子たちが苦戦している姿を見て、正直驚きました。「こんなにも難しいんだ」と。
来る日も来る日も練習を重ねる。それでもなかなかできない。そのうち「もうできない」という言葉も出てきました。
■ 私がかけた一つの問い
そんな息子たちに、私はいつも同じ問いをかけます。
「最初からうまかったことなんて、あった?」
「マイクラも最初から楽しくできた? 算数の掛け算も最初からできた?」
すると息子たちは自分で考え始めます。
「マイクラも最初は全然できなかったけど、今ではとても楽しくできる」
「算数の掛け算が最初は苦手だったけど、今では楽しい」
そうです。「できない」は今の状態であって、終わりではない。
やり続けた先に「できる」があった体験を、息子たちはすでにいくつも持っているのです。
■ 感情はあっていい。でも、行動は止めない
もちろん、息子たちの気持ちはいろいろあったと思います。
楽しいけど全然できない、という葛藤。算数みたいに「やりたくない」という気持ち。逆上がりで「もうできない」と感じた瞬間も。
(息子たちは正直で、「勉強はできたら楽しいけど、できないときはやりたくない」と言います。それは本音で、とても健全だと思っています)
でも、そんないろんな感情があったとしても、やり続けた。
その「行動の継続」の先に「できた!」が待っていました。
ある日、息子たちが私のところへ走ってきました。「できた!」という報告と一緒に、実演までしてくれたのです。
その顔は、何にも代えがたいものでした。
■ 行動すれば、必ず変化はある
これは、子どもだけの話ではありません。
支援の現場でも、保護者の方々との関わりでも、私はこの原則を大切にしています。
環境の変化は、行動の先にしか現れない。
「できない理由」を探している間は、何も変わりません。やってみた先にしか、変化は生まれない。
息子たちの逆上がりは、その原則をシンプルに、そして力強く見せてくれました。
「最初からうまかったことなんてない」
この問いは、子どもへの言葉であると同時に、私たち大人への問いでもあります。
行動すれば、必ず変化はある。その変化が積み重なったとき、「できた!」の瞬間がやってくる。
息子たちの笑顔が、今日も私に教えてくれています。
では、また。
こんにちは。
行動すれば、必ず変化はある。
この言葉を、息子たちが体で証明してくれた夏休みの話をさせてください。
■ 来る日も来る日も、逆上がりの練習
現在、息子たちは体操教室に通っています。マット運動と鉄棒がメインです。その中でも、長男も次男も特に苦戦しているのが「逆上がり」でした。
実は私自身は、逆上がりを「教わった」体験がありません。小学1年生の頃、校庭に逆上がりの補助器具があり、遊びの中でいつの間にかできるようになっていたのです。
だから息子たちが苦戦している姿を見て、正直驚きました。「こんなにも難しいんだ」と。
来る日も来る日も練習を重ねる。それでもなかなかできない。そのうち「もうできない」という言葉も出てきました。
■ 私がかけた一つの問い
そんな息子たちに、私はいつも同じ問いをかけます。
「最初からうまかったことなんて、あった?」
「マイクラも最初から楽しくできた? 算数の掛け算も最初からできた?」
すると息子たちは自分で考え始めます。
「マイクラも最初は全然できなかったけど、今ではとても楽しくできる」
「算数の掛け算が最初は苦手だったけど、今では楽しい」
そうです。「できない」は今の状態であって、終わりではない。
やり続けた先に「できる」があった体験を、息子たちはすでにいくつも持っているのです。
■ 感情はあっていい。でも、行動は止めない
もちろん、息子たちの気持ちはいろいろあったと思います。
楽しいけど全然できない、という葛藤。算数みたいに「やりたくない」という気持ち。逆上がりで「もうできない」と感じた瞬間も。
(息子たちは正直で、「勉強はできたら楽しいけど、できないときはやりたくない」と言います。それは本音で、とても健全だと思っています)
でも、そんないろんな感情があったとしても、やり続けた。
その「行動の継続」の先に「できた!」が待っていました。
ある日、息子たちが私のところへ走ってきました。「できた!」という報告と一緒に、実演までしてくれたのです。
その顔は、何にも代えがたいものでした。
■ 行動すれば、必ず変化はある
これは、子どもだけの話ではありません。
支援の現場でも、保護者の方々との関わりでも、私はこの原則を大切にしています。
環境の変化は、行動の先にしか現れない。
「できない理由」を探している間は、何も変わりません。やってみた先にしか、変化は生まれない。
息子たちの逆上がりは、その原則をシンプルに、そして力強く見せてくれました。
「最初からうまかったことなんてない」
この問いは、子どもへの言葉であると同時に、私たち大人への問いでもあります。
行動すれば、必ず変化はある。その変化が積み重なったとき、「できた!」の瞬間がやってくる。
息子たちの笑顔が、今日も私に教えてくれています。
では、また。