前回、学習３STEPの①までお話ししました。

【学習に向き合う３STEP】
①シフト（学習に気持ちを切り替える）
②キープ（学習に集中する）
③インプット（情報を理解・習得する）

今回は②キープについてです。

「落ち着きがない・・」「集中力が続かない・・」
「我慢が苦手・・」「目移りしやすい・・」

理由はその子によって異なりますが、
ある程度の想定は可能です。

まずADHDなど発達特性によるところです。
変えようとするのではなく向き合う事が大切です。
この場合、
動いている（感覚刺激を入れている）方が
落ち着く（集中力が高まる）という傾向があり、
適度に動きや好きな刺激を入れてあげるなどの
配慮が必要です。
※目的は集中する事であり、椅子に座る事ではない

また他の原因として、
難易度は適切であるか？
体調（寝不足や疲れ）は良好？
心理的（気分やストレスなど）課題は？
などについてもお気を付けください。

上記のうち一つでも当てはまると、
その日の学習は身に付きません。
無理にさせると意欲失い、
翌日以降にも響く可能性があります。

いっそ休養に充てる、遊びに出かけてストレス発散。
学習する場合は「遊びを通じて学ぶ」
「簡単な復習に充てる」などの配慮が必要です。

③インプットは、次の記事＞をクリックしてご覧ください