👑凸凹キッズを伸ばしたいなら「激詰め」してください👑

「凸凹キッズを伸ばしたい」

そう思っているなら、激詰めしてください。

……と言うと、

「え？激詰めしたらあかんのちゃうの？」

と思いますよね。

そうなんです。

こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐

💡もし「伸ばす＝大人の言うことを聞く子にする」なら、激詰めはかなり効果があります。💡

👊強い口調で問い詰める。👊


「なんでできないの？」
「何回言ったら分かるの？」
「分かった？分かったなら返事して！」

これを繰り返せば、言うことを聞くようになる子はいます。

だって、怖いから。

逃げられない状況で強く詰められたら、子どもはその場から逃れる方法を覚えます。

でも、それを

【成長した】

と捉えてしまうのは、ちょっと違うと思うんです💦

子どもが自分で考えられるようになったわけでも、
気持ちを整理できるようになったわけでもない。

💦「怒られないためにはどうすればいいか」を覚えただけかもしれません。💦

(´;ω;｀)強い恐怖やストレスを感じているとき、人は落ち着いて考えることが難しくなります。(´;ω;｀)

考える。
感情をコントロールする。
先のことを見通す。
別の方法を考える。

こういった力を使うどころではなく、

💦「とにかくこの危険から逃れたい」💦

が優先されます。

すると、

分かっていないのに「分かった」と言う。

失敗を隠す。

怒られないように嘘をつく。

大人の顔色を見て行動する。

そんなことが増えてくる場合があります。

そして、ここが怖いところなんですが、

こういう子は大人から見ると

✨育てやすい子✨に見えることがあります。

言われたらすぐ動く。
怒られそうなことはしない。
大人に逆らわない。

でも、本当に育てたい力って、そっちでしょうか？

大人がいないところでも自分で考える。

失敗したときに「失敗した」と言える。

困ったときに「助けて」と言える。

「どうしたらいいかな？」と考えられる。

自分の気持ちを伝えられる。

私は、こっちの力を育てたいです。

だから必要なのは、

【何でも好きにさせることでも、何でも許すことでもありません。】

子どもの気持ちや考えを認めながら、大人として必要な枠組みはきちんと示す。

そして、その中に

🍀本人が考えられる余白🍀

を残してあげる。

「なんでできなかったの！」

ではなく、

「どこが難しかった？」

「どこを手伝ったらできそう？」

「次はどうしてみる？」

全部、大人が答えを決めなくていいんです。

凸凹キッズは、大人が思っている以上に自分なりの理由を持って行動しています。

だからこそ、

💪目の前の子の特徴を見ながら、その子が自分で考えられる余白をつくる💪

言うことを聞かせることと、育てることは違います。

今日、大人の言うことを聞いたかどうかより、

💡いつか大人が横にいなくなったとき、自分で考えて選べるか。💡

私は、そこを「伸ばす」と考えたいです。
✨最後に✨

『自分の子供はADHDかASDかなんなのか』より、目の前の子供、その子自身の特徴を見てあげてくださいね。