👑早めに気づいてください。その行動、子どもからのSOSかもしれません👑
こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐
秋になると、こんなお子さんはいませんか？
「学校に行きたくない」💦
夏休みが終わった頃から、朝になると「お腹が痛い」「頭が痛い」と言い始める。
最初はたまにだったのに、だんだん回数が増えてくる。
学校でも、今まで座って授業を受けていた子が立ち歩くようになったり、先生から注意されることが増えたり。
クラスメイトにちょっかいを出して、友達とのトラブルも増えてきた。
「最近、落ち着きがなくなったな」
「ちょっとわがままになってきた？」
「夏休みで生活リズムが崩れたのかな？」
そう思ってしまうこともあるかもしれません。
でも、ちょっと待ってください。
それ、子どもからのSOSかもしれません。
問題行動ではなく、【助けを求める行動かもしれない】🤔
子どもは、大人のように自分の気持ちを上手に説明できるとは限りません。
「授業についていけなくてしんどい」
「友達との関係がうまくいかない」
「先生に怒られるのが怖い」
「毎日頑張っているけど、もう限界」
そんな気持ちがあっても、それを言葉にできない子はたくさんいます。
特に発達特性のある子は、自分の困りごとや疲れに気づきにくかったり、うまく伝えられなかったりすることがあります。
だからこそ、💡言葉ではなく行動や身体の不調としてSOSが出てくることがあるんです。💡
授業中に立ち歩く。
友達にちょっかいを出す。
突然怒りっぽくなる。
学校に行く前にお腹が痛くなる。
こうした変化は、行き渋りや不登校につながる前に見られることもあります。
もちろん、すべてが不登校の前兆というわけではありません。
でも、今までと違う様子が続いているなら、見逃してほしくないんです。
(´；ω；`)ｳｩｩ注意されるほど、学校がつらくなることも(´；ω；`)ｳｩｩ
ここが僕はすごく心配なんです。
例えば、授業中に立ち歩くようになった子がいたとします。
先生は当然、授業を進めなければいけません。
「ちゃんと座りなさい」
「何回言ったらわかるの？」
注意することもあると思います。
でも、もしその子がすでに学校生活で限界に近づいていたらどうでしょう。
頑張っているのにうまくできない。
注意される。
自信をなくす。
ますます学校が嫌になる。
そして、また行動が乱れて注意される。
こんな悪循環に入ってしまうことがあります。
💡子どもが困らせているのではなく子ども自身が困っているのかもしれません💡
ここに気づけるかどうかは、とても大切だと思います。
💡秋は子どもの変化を見てほしい💡
夏休みが終わり、学校生活が再開してしばらく経つ秋。
運動会や行事の練習、勉強、人間関係など、子どもによっては負担が積み重なってくる時期です。
夏休み明けは頑張って通えていた子でも、少しずつ疲れが表に出てくることがあります。
だからこそ、秋頃に行動が変わってきたら、少し注意深く見てあげてほしいんです。
「最近どうしたの？」
と聞いても、本人が理由を説明できないこともあります。
そんな時に無理やり理由を聞き出す必要はありません。
まずは、いつ、どんな場面でしんどそうにしているのかを見てあげてください。
👌👑家庭と学校で一緒に支えていきましょう👌👑
もしSOSに気づいたら、できるだけ早く学校の先生と情報を共有してほしいと思います。
例えば、
* 朝だけお腹が痛くなるのか
* 特定の授業で立ち歩きが増えるのか
* 休み時間にトラブルが多いのか
* 家に帰るとぐったりしていないか
* 好きだったことを楽しめなくなっていないか
家庭で見える姿と、学校で見える姿は違うことがあります。
だからこそ、両方の情報が必要なんです。
そして先生にお願いする時も、
「注意しないでください」
だけではなく、
「こういう時にしんどそうなので、一緒に対応を考えていただけませんか？」
と伝えてみてください。
席の位置を変える。
課題の量を調整する。
疲れた時に少し休める場所を作る。
安心して相談できる先生を決める。
その子に合った小さな工夫が、学校生活を楽にすることもあります。
必要に応じてスクールカウンセラーや医療機関などにも相談してください。
そして、すでに強い行き渋りがある場合は、無理に登校させることよりも、まず心身の安全と安心を優先してほしいと思います。
💡不登校になってからではなく、その前に💡
僕が一番伝えたいのはここです。
不登校になったら終わり、ということではありません。
学校に行けなくなった時は、その時に必要な支援を考えればいいんです。
ただ、子どもが限界まで頑張ってしまう前に、周りの大人が気づいてあげられたら、もっと早く負担を減らせるかもしれません。
「学校に行きたくない」
その言葉を、単なるわがままや甘えとして片づけないでほしい。
「最近、落ち着きがない」
その行動だけを見て叱る前に、少しだけ背景を考えてほしい。
子どもは必ずしも「助けて」と言葉にしてくれるわけではありません。
💣お腹が痛いという言葉で。
💣授業中の立ち歩きで。
💣友達とのトラブルで。
一生懸命、何かを伝えようとしているのかもしれません。
その小さな変化に、早めに気づいてあげてください。
そして家庭、学校、支援者が一緒になって、その子を支えていきましょう。
💪子どもが「もう無理」となる前に、僕たち大人ができることは、きっとあります
こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐
秋になると、こんなお子さんはいませんか？
「学校に行きたくない」💦
夏休みが終わった頃から、朝になると「お腹が痛い」「頭が痛い」と言い始める。
最初はたまにだったのに、だんだん回数が増えてくる。
学校でも、今まで座って授業を受けていた子が立ち歩くようになったり、先生から注意されることが増えたり。
クラスメイトにちょっかいを出して、友達とのトラブルも増えてきた。
「最近、落ち着きがなくなったな」
「ちょっとわがままになってきた？」
「夏休みで生活リズムが崩れたのかな？」
そう思ってしまうこともあるかもしれません。
でも、ちょっと待ってください。
それ、子どもからのSOSかもしれません。
問題行動ではなく、【助けを求める行動かもしれない】🤔
子どもは、大人のように自分の気持ちを上手に説明できるとは限りません。
「授業についていけなくてしんどい」
「友達との関係がうまくいかない」
「先生に怒られるのが怖い」
「毎日頑張っているけど、もう限界」
そんな気持ちがあっても、それを言葉にできない子はたくさんいます。
特に発達特性のある子は、自分の困りごとや疲れに気づきにくかったり、うまく伝えられなかったりすることがあります。
だからこそ、💡言葉ではなく行動や身体の不調としてSOSが出てくることがあるんです。💡
授業中に立ち歩く。
友達にちょっかいを出す。
突然怒りっぽくなる。
学校に行く前にお腹が痛くなる。
こうした変化は、行き渋りや不登校につながる前に見られることもあります。
もちろん、すべてが不登校の前兆というわけではありません。
でも、今までと違う様子が続いているなら、見逃してほしくないんです。
(´；ω；`)ｳｩｩ注意されるほど、学校がつらくなることも(´；ω；`)ｳｩｩ
ここが僕はすごく心配なんです。
例えば、授業中に立ち歩くようになった子がいたとします。
先生は当然、授業を進めなければいけません。
「ちゃんと座りなさい」
「何回言ったらわかるの？」
注意することもあると思います。
でも、もしその子がすでに学校生活で限界に近づいていたらどうでしょう。
頑張っているのにうまくできない。
注意される。
自信をなくす。
ますます学校が嫌になる。
そして、また行動が乱れて注意される。
こんな悪循環に入ってしまうことがあります。
💡子どもが困らせているのではなく子ども自身が困っているのかもしれません💡
ここに気づけるかどうかは、とても大切だと思います。
💡秋は子どもの変化を見てほしい💡
夏休みが終わり、学校生活が再開してしばらく経つ秋。
運動会や行事の練習、勉強、人間関係など、子どもによっては負担が積み重なってくる時期です。
夏休み明けは頑張って通えていた子でも、少しずつ疲れが表に出てくることがあります。
だからこそ、秋頃に行動が変わってきたら、少し注意深く見てあげてほしいんです。
「最近どうしたの？」
と聞いても、本人が理由を説明できないこともあります。
そんな時に無理やり理由を聞き出す必要はありません。
まずは、いつ、どんな場面でしんどそうにしているのかを見てあげてください。
👌👑家庭と学校で一緒に支えていきましょう👌👑
もしSOSに気づいたら、できるだけ早く学校の先生と情報を共有してほしいと思います。
例えば、
* 朝だけお腹が痛くなるのか
* 特定の授業で立ち歩きが増えるのか
* 休み時間にトラブルが多いのか
* 家に帰るとぐったりしていないか
* 好きだったことを楽しめなくなっていないか
家庭で見える姿と、学校で見える姿は違うことがあります。
だからこそ、両方の情報が必要なんです。
そして先生にお願いする時も、
「注意しないでください」
だけではなく、
「こういう時にしんどそうなので、一緒に対応を考えていただけませんか？」
と伝えてみてください。
席の位置を変える。
課題の量を調整する。
疲れた時に少し休める場所を作る。
安心して相談できる先生を決める。
その子に合った小さな工夫が、学校生活を楽にすることもあります。
必要に応じてスクールカウンセラーや医療機関などにも相談してください。
そして、すでに強い行き渋りがある場合は、無理に登校させることよりも、まず心身の安全と安心を優先してほしいと思います。
💡不登校になってからではなく、その前に💡
僕が一番伝えたいのはここです。
不登校になったら終わり、ということではありません。
学校に行けなくなった時は、その時に必要な支援を考えればいいんです。
ただ、子どもが限界まで頑張ってしまう前に、周りの大人が気づいてあげられたら、もっと早く負担を減らせるかもしれません。
「学校に行きたくない」
その言葉を、単なるわがままや甘えとして片づけないでほしい。
「最近、落ち着きがない」
その行動だけを見て叱る前に、少しだけ背景を考えてほしい。
子どもは必ずしも「助けて」と言葉にしてくれるわけではありません。
💣お腹が痛いという言葉で。
💣授業中の立ち歩きで。
💣友達とのトラブルで。
一生懸命、何かを伝えようとしているのかもしれません。
その小さな変化に、早めに気づいてあげてください。
そして家庭、学校、支援者が一緒になって、その子を支えていきましょう。
💪子どもが「もう無理」となる前に、僕たち大人ができることは、きっとあります
