～褒め方～
👑今日はASDの子の褒め方について。👑
こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐
もしかすると、ASDの子を育てているお母さん達の中には、良かれと思って褒めているのに全然響いていないという経験をしたことがある人もいるかもしれません。←これビックリですよね(@_@)
少し意外な話をします。
ASDの子の中には、【一般的な褒め方があまり響かない子がいます。( ﾟДﾟ)】
「すごいね！」
「えらいね！」
「上手やん！」
そう言われても嬉しそうな反応がなかったり、時には嫌がったりする子もいます。
周りからしたら、
「え、なんで？💦」
ですよね。
実はこの子達の中には、注目されることがあまり得意ではない子がいます。
また、自己肯定感の低さが影響している場合もあります。
褒められているのに、
「そんなことない」
「どうせできてない」
と受け取ってしまう子もいます。
では、どんな褒め方が合いやすいのでしょうか？
✨✨大きく分けると3つあります。✨✨
💡① 社会的報酬に反応しやすい子
人から認められることや感謝されることが嬉しいタイプです。
「ありがとう」
「助かったよ」
などの言葉が力になります。
💡② 信頼している特定の人からの言葉に反応する子
誰に褒められても嬉しいわけではありません。
お母さん、お父さん、先生など、
自分が信頼している人から言われることで初めて響く子もいます。
💡③ 成果と好きな活動がセットになると反応する子
これが少し難しいです。
例えば、
「宿題が終わったら好きな遊びをしよう」
というように、達成感と好きな活動が結びつくことで頑張れる子がいます。
ただ、どのタイプにも共通していることがあります。
それは、
【抽象的な褒め言葉より、具体的な事実を伝えること。】( ^)o(^ )
です。
例えば、
帰宅後に石鹸で手を洗った時。
「石鹸で手を洗えてえらいね！」
よりも、
✨✨💡「石鹸で手を洗ったんやね」✨✨💡
の方が伝わる子がいます。
意外ですよね。
大袈裟に評価されるよりも、
自分の行動をそのまま認めてもらう方が安心する子がいるんです。
ASDの子への支援で大切なのは、
「褒めること」ではなく、
👍👍その子に伝わる形で認めること。👍👍
特性に合わせた関わり方を考えることの大切さを改めて感じます。
👑今日はASDの子の褒め方について。👑
こんにちは(^^♪『かみか企画』です⭐
もしかすると、ASDの子を育てているお母さん達の中には、良かれと思って褒めているのに全然響いていないという経験をしたことがある人もいるかもしれません。←これビックリですよね(@_@)
少し意外な話をします。
ASDの子の中には、【一般的な褒め方があまり響かない子がいます。( ﾟДﾟ)】
「すごいね！」
「えらいね！」
「上手やん！」
そう言われても嬉しそうな反応がなかったり、時には嫌がったりする子もいます。
周りからしたら、
「え、なんで？💦」
ですよね。
実はこの子達の中には、注目されることがあまり得意ではない子がいます。
また、自己肯定感の低さが影響している場合もあります。
褒められているのに、
「そんなことない」
「どうせできてない」
と受け取ってしまう子もいます。
では、どんな褒め方が合いやすいのでしょうか？
✨✨大きく分けると3つあります。✨✨
💡① 社会的報酬に反応しやすい子
人から認められることや感謝されることが嬉しいタイプです。
「ありがとう」
「助かったよ」
などの言葉が力になります。
💡② 信頼している特定の人からの言葉に反応する子
誰に褒められても嬉しいわけではありません。
お母さん、お父さん、先生など、
自分が信頼している人から言われることで初めて響く子もいます。
💡③ 成果と好きな活動がセットになると反応する子
これが少し難しいです。
例えば、
「宿題が終わったら好きな遊びをしよう」
というように、達成感と好きな活動が結びつくことで頑張れる子がいます。
ただ、どのタイプにも共通していることがあります。
それは、
【抽象的な褒め言葉より、具体的な事実を伝えること。】( ^)o(^ )
です。
例えば、
帰宅後に石鹸で手を洗った時。
「石鹸で手を洗えてえらいね！」
よりも、
✨✨💡「石鹸で手を洗ったんやね」✨✨💡
の方が伝わる子がいます。
意外ですよね。
大袈裟に評価されるよりも、
自分の行動をそのまま認めてもらう方が安心する子がいるんです。
ASDの子への支援で大切なのは、
「褒めること」ではなく、
👍👍その子に伝わる形で認めること。👍👍
特性に合わせた関わり方を考えることの大切さを改めて感じます。
