【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/川崎市高津区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(259件)

ディスグラフィア（書字障害）ってなに？

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「ディスグラフィア」という言葉を聞いたことはありますか？✏️ 日本語では「書字障害（しょじしょうがい）」とも呼ばれ、文字を書くことに特別な困難がある状態のことをいいます。たとえば… ・字が極端にゆがむ、バランスが取りづらい✍️ ・マス目におさまらない、文字が大きくなりすぎる📏 ・書くスピードがとても遅い🐢 ・書くことで手が疲れやすい、痛くなる✋ こうしたことが続くと、子どもは「自分はダメなんだ」と自己肯定感が下がってしまうこともあります😢 ディスグラフィアは知的発達とは関係なく、見る力や手の動かし方、文字の形を頭でイメージする力など、さまざまな要素が影響しています。発達障害のあるお子さんに見られることも多いですが、誰にでも起こりうる困りごとです。もしお子さんが書くことに苦手さを感じているようなら、無理に練習ばかりさせるのではなく、タブレットでの入力を使う✏️💻、書く量を減らすなどの工夫で負担を減らすことが大切です！「書けない＝怠けている」ではありません。一人ひとり違う書字の困りごとに、周りの理解とサポートがとても大切です✨ お子さんの「書く」の困りごと、ぜひ小さなサインを見逃さずに寄り添っていきましょう😊

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/ディスグラフィア（書字障害）ってなに？

教室の毎日

25/12/23 18:17 公開

子どもの「アンガーマネジメント」ってなに？

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「アンガーマネジメント」という言葉、聞いたことがありますか？😊 アンガーマネジメントとは、怒りの感情とうまく付き合うための方法のこと。怒らないようにするのではなく、怒りをコントロールしてトラブルを減らすための考え方です💡 子どもたちも、思いどおりにいかないときや、嫌なことがあったときに怒りを感じるのは自然なこと。でも、強く怒って物を投げたり、人を叩いたりすると、周りも本人も困ってしまいますよね😢 アンガーマネジメントでは、こんな方法を取り入れます👇 ・深呼吸をして気持ちを落ち着ける😮‍💨 ・その場から少し離れてクールダウンする🚶‍♂️ ・「今どんな気持ち？」と自分の気持ちを言葉にしてみる🗣️ ・「どうしたらよかったかな？」と振り返る🔎 発達障害のあるお子さんは、感情のコントロールが特に難しい場合があります。でも、「怒ってもいいけど、やり方を変えてみよう」という視点で関わると、少しずつ変化が見えてくることも多いです✨ 怒りは悪い感情ではありません。大切なのは「どう表現するか」！お子さんが安心して気持ちを出せるよう、ぜひ周りの大人がサポートしていきましょう🌈 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/子どもの「アンガーマネジメント」ってなに？

教室の毎日

25/12/22 17:21 公開

「触覚過敏」ってなに？〜子どもの感覚の困りごとを知ろう〜

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「触覚過敏（しょっかくかびん）」という言葉を聞いたことはありますか？👀 触覚過敏とは、肌に伝わる刺激を普通以上に強く感じてしまう状態のことをいいます。例えば… ・洋服のタグや縫い目がチクチクして着られない👚 ・髪をとかされるのが痛いと感じる💇‍♀️ ・人に軽く触れられるだけでイヤがる✋ ・手や顔が汚れるのを極端に嫌がる👐 こんな様子が見られることがあります。発達障害のあるお子さんの中には、こうした触覚過敏を持っている子も多く、周りの人には「わがまま」「神経質」と誤解されてしまうことも少なくありません😢 大切なのは、子どもたちは決してわがままを言っているわけではなく、本当に「不快」「痛い」と感じているということ。まずは「苦手なんだね」「つらいんだね」と気持ちを受け止めてあげることがとても大事です💓 もしかして触覚過敏かも？と思ったら、困りごとをメモして専門家に相談するのも一つの方法です📝✨支援の工夫で生活がぐっと楽になることもあります！お子さんの感じ方は一人ひとり違います。「うちの子だけかな？」と思わず、ぜひ安心して相談してみてくださいね😊 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/「触覚過敏」ってなに？〜子どもの感覚の困りごとを知ろう〜

教室の毎日

25/12/19 18:00 公開

感覚鈍麻ってなに？〜子どもの感覚の困りごとを知ろう〜

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です！「感覚鈍麻（かんかくどんま）」という言葉を聞いたことはありますか？👂✨ 感覚鈍麻とは、視覚・聴覚・触覚など、体が受け取る刺激に対して反応が弱くなったり、感じにくくなったりする状態のことをいいます。例えば… ・痛みに気づきにくい🤕 ・暑さや寒さを感じにくい🌞❄️ ・大きな音に驚かない🔊 ・人に触れられても平気すぎる✋ こうした様子が見られることがあります。発達障害のあるお子さんの中には、感覚鈍麻があることでケガに気づくのが遅れたり、体調の変化を感じにくかったりすることも。親御さんや周りの大人は「大げさに反応しないから大丈夫」と思いがちですが、実は困りごとのサインが隠れている場合もあるんです😢 もし気になる様子があれば、日頃の様子をメモしておき、専門家に相談してみるのがおすすめです📝💡早めの気づきと支援が、子どもたちの安心・安全につながります。お子さんの「感覚の感じ方」は一人ひとり違います✨ 「なんだか他の子と違うかも？」と思ったら、小さなサインを見逃さずに寄り添ってみてくださいね😊 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/感覚鈍麻ってなに？〜子どもの感覚の困りごとを知ろう〜

教室の毎日

25/12/18 19:12 公開

視覚優位・聴覚優位とは？お子さんの得意を知ろう！👀👂

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。「うちの子、目で見たほうがわかりやすいみたい👀」「説明よりも、絵や図があると理解が早い🖼️」そんなふうに感じたことはありませんか？それは、視覚優位や聴覚優位という、お子さんの情報の取り入れ方の特徴が関係しているかもしれません✨ 視覚優位とは、耳で聞く情報より、目で見た情報のほうが理解しやすいタイプのことです。たとえば、口頭での説明よりも絵カードや写真、実物を見せたほうがスムーズに行動できるお子さんがいます📸✏️ 学校の授業でも、板書や図解が役立つことが多いんです。一方、聴覚優位とは、目で見る情報よりも、耳で聞いた言葉や音の情報で理解を深めやすいタイプ👂🎶 言葉の指示をすぐに覚えたり、歌やリズムで学習すると頭に入りやすいお子さんもいます。どちらが良い・悪いということはなく、それぞれに「わかりやすい方法」が違うだけなんです😊 日々の生活や学習の中で、「どちらのほうが伝わりやすいかな？」「どんな工夫をしたらスムーズかな？」と意識してみるだけでも、お子さんとのコミュニケーションがぐっと楽になります✨ お子さんの得意な感じ取り方を知り、強みを活かした関わりをしていきましょう！🌈 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/視覚優位・聴覚優位とは？お子さんの得意を知ろう！👀👂

教室の毎日

25/12/17 19:16 公開

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