【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/川崎市高津区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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ソーシャルスキルトレーニングの一部をご紹介✨

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です🏃 SSTにはさまざまな方法がありますが、一般的に以下のような手法が用いられます。 (1) ロールプレイ実際の場面を想定して、子ども同士や指導者と一緒に練習する方法です。例えば、「友達に貸してほしいおもちゃがあるとき、どのようにお願いすればよいか」など、具体的な場面を設定し、そのやりとりを練習します。✨ (2) モデリングお手本となる行動を見せることで、子どもたちが学ぶ方法です。例えば、先生や支援者が「順番を守るときの良い例」を実演し、子どもたちに観察させます。‼️ (3) ゲーム形式の学習遊びの中で社会的スキルを学ぶ方法もあります。例えば、「カードゲームで順番を守る」「協力してパズルを完成させる」といった活動を通じて、協調性やコミュニケーションスキルを育てます。💪 (4) フィードバック子どもが実際に行動した後に、指導者が良かった点や改善点を伝えることで、より良い行動を身につけられるようにする方法です。例えば、「今の言い方は優しくてよかったね」など、具体的なフィードバックを行います。🐻 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/ソーシャルスキルトレーニングの一部をご紹介✨

教室の毎日

25/09/03 15:35 公開

ソーシャルスキルトレーニングとは❓

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です。 SST（Social Skills Training）とは、日本語で「ソーシャルスキルトレーニング」と訳される、社会的スキルを向上させるためのトレーニングです。🏃 特に、対人関係が苦手な子どもや、コミュニケーションに課題を持つ発達障害のある子どもたちに向けて実施されることが多く、療育や学校教育の現場でも活用されています。💪 社会的スキルとは、他者と適切に関わるために必要な能力のことで、例えば以下のようなものが挙げられます。あいさつや礼儀作法相手の気持ちを理解する力自分の気持ちを適切に伝える方法集団行動のルールを守る力これらのスキルが身についていないと、学校生活や社会生活の中でトラブルが増えたり、孤立してしまったりすることがあります。SSTは、こうした社会的スキルを学び、実践することで、より円滑な人間関係を築けるようになることを目的としています。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/ソーシャルスキルトレーニングとは❓

教室の毎日

25/09/02 10:30 公開

赤ちゃんの発育の相談窓口は？

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です喃語の発達には個人差があり、成長のペースもさまざまです。しかし、1歳を過ぎても喃語がほとんど見られない場合や、他の発達面でも気になることがある場合は、専門機関に相談すると安心です。🐻 以下のような窓口で相談が可能です。市区町村の保健センター✨：乳幼児健診の際に発達について相談できる。小児科医：発達全般に関するアドバイスが受けられる。児童発達支援センター：発達が気になる場合に専門的な支援を受けられる。子育て支援センター✨：育児に関する相談や情報提供を行っている。相談することで、必要なサポートが受けられたり、不安を軽減することができるため、気になることがあれば早めに相談するのがおすすめです。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/赤ちゃんの発育の相談窓口は？

教室の毎日

25/09/01 17:11 公開

赤ちゃんの喃語が多いとき・少ないときの接し方

こんにちは、TAKUMI（たくみ）です✨ 赤ちゃんの喃語の量には個人差がありますが、多い場合も少ない場合も、適切な接し方をすることでより良い言葉の発達を促すことができます。 🏃喃語が多い場合赤ちゃんがたくさん喃語を発しているときは、積極的に応答してあげることが大切です。赤ちゃんの発声に対して返事をする：「ばばば」と言ったら「ばばばって言ったね！」と繰り返してあげる。笑顔でリアクションする：赤ちゃんが発声することを楽しく感じられるようにする。身の回りの物の名前を教える：「これはボールだよ」「ワンワンがいるね」など、語彙を増やすサポートをする。 🏃喃語が少ない場合喃語が少ないからといって、必ずしも問題があるわけではありません。しかし、以下のような方法で赤ちゃんが発声しやすい環境を作ることが大切です。赤ちゃんにたくさん話しかける：日常の出来事を言葉で説明する。歌や音楽を聞かせる：リズミカルな音が赤ちゃんの発声を促す。スキンシップを増やす：抱っこやあやしながら話しかけることで、安心感を与える。喃語を引き出すような遊びをする：「いないいないばあ」など、声を出すきっかけを作る　 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/赤ちゃんの喃語が多いとき・少ないときの接し方

教室の毎日

25/08/28 10:08 公開

クーイングと喃語の違いは？

こんにちは、TAKUMI（たくみ）ですクーイングと喃語は、赤ちゃんの発声において重要なステップですが、明確な違いがあります。💪 クーイング発生時期生後2～3か月頃発声の特徴母音が中心（「あー」「うー」）目的声を出すことを楽しむ喃語発生時期　生後4～6か月ごろから発声の特徴　音と母音の組み合わせ（「ばばば」「だだだ」）目的　周囲とのコミュニケーションを図るクーイングは、のどを使って偶然出る音が多く、特に意味を持たない単純な発声です。一方、喃語は口や舌を使ってさまざまな音を出し、周囲の反応を見ながら声を発することが増えていきます。喃語の発達は、言葉を話す準備段階として非常に重要です。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI（たくみ）についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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【運動療育】TAKUMI（たくみ）高津教室/クーイングと喃語の違いは？

教室の毎日

25/08/27 18:45 公開

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