空き枠残りわずか【運動療育】TAKUMI（たくみ）登戸教室＜空きあり＞児童発達支援事業所/川崎市多摩区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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(260件)

喃語はいつからいつまで見られる？

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です😊 喃語は、生後4～6か月頃から始まり、個人差はあるものの1歳前後まで続くのが一般的です。赤ちゃんは最初に「あー」「うー」といった単純な音を発する「クーイング」を経験し、次第に「ばばば」「だだだ」といった子音を含む喃語へと発展します。✨ 喃語の時期は個人差がありますが、以下のような流れが一般的です。生後2～3か月：クーイング（「あー」「うー」など）生後4～6か月：喃語の始まり（「ばばば」「ままま」など）生後7～10か月：喃語のバリエーションが増える生後11～12か月：意味のある言葉（「まんま」「わんわん」など）が出始める次回はより詳しくご紹介します ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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空き枠残りわずか【運動療育】TAKUMI（たくみ）登戸教室/喃語はいつからいつまで見られる？

教室の毎日

25/03/28 20:42 公開

発達障害の子どものための支援機関はどこ❓

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です✨ ADDを含む発達障害のある子どもが適切な支援を受けるために、以下のような機関を活用することが重要です。 ① 児童発達支援・放課後等デイサービス ADDの子どもが社会性や学習スキルを身につけるための支援を行う施設です。専門の指導員が、一人ひとりに合った支援を提供します。 ② 医療機関小児精神科や発達外来を受診し、医師の診察を受けることで、ADDの診断や治療方法を検討することができます。 ③ 教育機関特別支援学級や通級指導教室を活用することで、個々の特性に応じた学習支援を受けることができます。 TAKUMI(たくみ)でもご相談受け付けております。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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空き枠残りわずか【運動療育】TAKUMI（たくみ）登戸教室/発達障害の子どものための支援機関はどこ❓

教室の毎日

25/03/27 13:38 公開

不注意・衝動性が見られる場合は？

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です！ ADDの子どもには不注意や衝動的な行動が見られることがあります。このような特性が強く現れる場合、適切な対応をとることが重要です。 ✨ 生活環境の工夫静かな環境で学習できるようにする視覚的なスケジュールやチェックリストを活用する小さな目標を設定し、達成感を得られるようにする ✨ 行動療法や支援プログラムの利用認知行動療法を取り入れることで、自己管理能力を向上させる児童発達支援施設でのサポートを活用する ✨ 学校との連携担任の先生にADDの特性を理解してもらう学習方法の工夫（短時間での課題設定、視覚的サポートの利用） ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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空き枠残りわずか【運動療育】TAKUMI（たくみ）登戸教室/不注意・衝動性が見られる場合は？

教室の毎日

25/03/25 12:26 公開

ADDの特性とは？😊✨

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です🏃 ADDの主な特性には、以下のようなものがあります。 ✨不注意集中力を維持することが難しい課題を途中で投げ出してしまう指示を聞き漏らすことが多い忘れ物が多い ✨組織化の困難さスケジュール管理が苦手宿題や仕事の優先順位をつけるのが難しい ✨ 作業の遅さ課題に取りかかるまでに時間がかかる指示を理解するのに時間がかかる ADDの子どもは、集中力を維持することが難しく、時間管理や計画性に課題を抱えることが多いですが、興味のあることには高い集中力を発揮することもあります。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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空き枠残りわずか【運動療育】TAKUMI（たくみ）登戸教室/ADDの特性とは？😊✨

教室の毎日

25/03/25 12:25 公開

不注意が目立つ子どもの特性と支援方法を解説！

こんにちは、TAKUMI(たくみ)です😊 ADD（注意欠如障害：Attention Deficit Disorder）は、注意欠陥・多動性障害（ADHD）の一種であり、多動性が目立たないタイプを指します。主に「不注意」が顕著な特徴となる発達障害の一つであり、学習や日常生活に影響を及ぼすことがあります。😲 今週は、ADDの原因や特性、不注意や衝動性が見られる場合の対応策、支援機関について詳しく解説します。‼️ 今、お困り事がございましたら、お気がるにご相談ください。 ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ご利用枠にわずかに空きがあります✨ 体験会を希望される方は、 ○ページ上部の電話番号 ○ページ下部の問い合わせフォームからお気軽にお問合せください📞 TAKUMI(たくみ)についての活動内容は、Instagramでも発信しています！ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣ ▢ ▣

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空き枠残りわずか【運動療育】TAKUMI（たくみ）登戸教室/不注意が目立つ子どもの特性と支援方法を解説！

教室の毎日

25/03/24 12:51 公開

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