児童発達支援事業所

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💡「できた!」で終わらせない。支援から見えたこと。

手洗いの前に、 Aくんと一緒に「ハンドソープは2回プッシュ」のイラストを確認しました🧼✨ 以前にも取り組んでいたことですが、 今回は手洗いの前に“見る・思い出す”時間をつくることで、 Aくんは2回だけプッシュして、落ち着いて手を洗うことができました👏 一度できるようになったことでも、 いつも同じようにできるとは限りません。 体調や気分、周りの環境、その日の見通しによって、 子どもたちの取り組みやすさは変わります🌱 だからこそ大切にしたいのは、 「前はできていたのに」と見ることではなく、 「どうすれば思い出しやすいかな?」 「どんな手がかりがあれば安心できるかな?」 と考えること。 Aくんにとっては、 言葉だけで伝えるよりも、 イラストのような視覚的な手がかりが近くにあることで、 自分で確認しながら安心して行動しやすくなります😊 失敗を指摘するのではなく、 できるための環境を整える。 その積み重ねが、 「できた!」という経験につながっていきます🌈 現在は、新しいことにも挑戦中のAくん✨ これからも一つひとつの「できた」を大切にしながら、 Aくんのペースに寄り添って支援していきます😊

個別療育センター結いの虹昭和町教室/💡「できた!」で終わらせない。支援から見えたこと。
教室の毎日
26/07/07 17:39 公開

📢 「いつもと違う行動」が見られたら…

2か月間、ずっと守れていた 「ハンドソープは2回プッシュ」の約束🫧 でもこの日は、Aくんが何度もプッシュする姿がありました。 そんな時、大人はつい 「ダメだよ」 「約束したよね」 と、すぐに止めたくなることがあります。 もちろん、ルールを伝えることも大切です。 でもその前に、私たちは少し立ち止まります🌱 学校で何かあったのかな? 疲れていたのかな? 体調や気分はどうかな? いつもと違う出来事があったのかな? 何か伝えたいことがあったのかな? 子どもの行動には、 その子なりの理由が隠れていることがあります。 その日だけの出来事かもしれない。 少し気持ちが揺れていたのかもしれない。 感覚的に楽しくて、もう一度やりたくなったのかもしれない。 だからこそ、 一度の行動だけで 「できなくなった」 「わざとやっている」 と決めつけないようにしています。 見たいのは、 “困った行動”そのものではなく、 その行動が起きた背景。 そこに目を向けることで、 子どもへの関わり方は大きく変わります😊 叱る前に、まず理解する。 止める前に、まず考える。 その子の安心につながる関わりを、 これからも大切にしていきます🌈

個別療育センター結いの虹昭和町教室/📢 「いつもと違う行動」が見られたら…
教室の毎日
26/07/03 18:20 公開
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