個別療育センター結いの虹昭和町教室 - 児童発達支援事業所/大阪市阿倍野区のブログ【LITALICO発達ナビ】

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🌷 遊びがどんどん広がっていく♪

今日は、メルちゃんとの遊びからスタート😊 お花を飾ったり🌷 お料理をしたり🍳 メルちゃんのお世話をしたり。ひとつひとつの遊びがつながり、いつの間にか「お母さんになって生活するごっこ遊び」へと世界が広がっていきました✨ こうした遊びの中で大切にしたいのは、大人が「次はこれをしよう」と遊びを進めることではありません。まずは、子どもが何を見て、何を楽しみ、何をしようとしているのか。そこを丁寧に見ること👀🌱 そして、大人も同じ遊びに入りながら、まねをしたり、言葉を添えたり、ときには少し「待つ」。たとえば、お花を飾っているときも、「きれいだね」だけではなく、 🌷「メルちゃんのお花、きれいだね」 🌷「あかいお花だね」 🌷「お花を植えたんだね」と、その子が見ているものやしていることに合わせて言葉を添えることで、遊びのイメージを一緒に共有しやすくなります😊 セッション後にはスタッフ同士で、・今日どんな遊びが生まれていたか・子どもの遊びをどう模倣するか・どんな言葉なら遊びが広がるか・大人が話しすぎず「間」をつくれていたかを振り返りました✨ 子どもの遊びを大人の思い通りに変えるのではなく、「やってみたい」「こうしたい」というその子のアイデアを出発点にする。その世界に大人も参加しながら、少しだけ新しい遊び方ややりとりのきっかけを届けていく🌈 そんな関わりを積み重ねながら、「誰かと一緒に遊ぶって楽しい！」と思える時間を大切にしていきます😊

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個別療育センター結いの虹昭和町教室/🌷 遊びがどんどん広がっていく♪

教室の毎日

26/08/21 19:51 公開

くみくみスロープ

「くみくみスロープ」に挑戦しました😊✨ 見本をよ〜く見ながら、ひとつずつパーツを組み立てていくお子さん。順調に進んでいましたが、途中で手が止まる場面がありました🤔 そんなときに出てきたのが、「これであってる？」という言葉でした✨ 分からないときに、一人でなんとかしようとするだけでなく、「ちょっと助けてほしい」と相手に伝えられることも、とても大切な力です🌱 スタッフはすぐに答えを教えるのではなく、「こっちかな？」と一緒に見本を見ながら考えていきました😊 そして、自分で続きを組み立てて完成👏✨ できあがったスロープを前に、とっても嬉しそうな表情を見せてくれました。私たちが大切にしたいのは、「全部ひとりでできること」だけではありません。困ったときに、「分からない」「教えて」「手伝って」と、自分に必要なサポートを相手に伝えられることも、その子が安心して生活していくための大切な力です🌈 「困ったときは伝えていい」「伝えたら一緒に考えてもらえた」そんな経験も、遊びの中で少しずつ積み重ねていきたいと思います😊

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個別療育センター結いの虹昭和町教室/くみくみスロープ

教室の毎日

26/08/20 17:40 公開

🍰つみきでケーキ屋さん🍰

🧁✨「これはキウイ！」「こっちはサイダー！」つみきを使って、ケーキ作りを楽しんでいたお子さん😊 緑色のつみきを見ながら、「これは何のケーキ？」と先生が聞くと… 🥝「緑はキウイ！」 🩵「青はサイダー！」色から味をイメージして、自分で考えたケーキを教えてくれました✨ 先生も一緒にケーキを見ながら、「これは？」「どれがおすすめ？」と興味を向けていると、遊びはさらに広がっていきます🌱 今度は、先生のために「おすすめのケーキ」を選び、箱に入れてプレゼント🎁 そして棚は「冷蔵庫」に変身！作ったケーキを大切そうにしまっていました🍰✨ 「つみき＝ケーキ」「棚＝冷蔵庫」目の前にあるものを、自分のイメージした別のものに見立てて楽しむ見立て遊び。でも、私たちが大切にしたいのは、「上手に見立てられたこと」だけではありません😊 お子さんが思いついた世界に大人も入り、「見て！」「これは○○だよ」「先生にもあげる！」と、自分の発見や楽しさを誰かと共有できること🌈 大人が遊び方を決めるのではなく、子どもの「これ、おもしろい！」についていく。そんなやりとりの積み重ねが、「人と一緒に遊ぶって楽しい」という経験につながっていきます😊✨

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個別療育センター結いの虹昭和町教室/🍰つみきでケーキ屋さん🍰

教室の毎日

26/08/18 19:37 公開

トミカから広がる遊びその２

トミカ遊びから、またひとつ素敵な遊びが生まれました🚗✨ 近くに置いてあったブロックを見て、お子さんがひと言。「トンネル！」そして、自分からブロックをトンネルに見立てて、トミカをくぐらせる遊びを始めました😊 大人が「ここをトンネルにしてみよう」と教えたわけではありません。お子さん自身が、「これ、トンネルみたい！」と気づき、自分で遊び方を考えたのです🌱 こんな時、私たちが大切にしているのは、さらに新しい遊び方を教えることよりも、まずは子どものアイデアに乗ってみること。お子さんがトミカをくぐらせたら、大人も同じようにやってみる🚗 「トンネルだね😊」と、その発見や楽しさを一緒に味わいます。子どもの「おもしろい！」を大人が受け止めて、一緒に楽しむ。そんなやりとりの中で、 🌱 自分のアイデアを表現する 🌱 見立て遊びを楽しむ 🌱 相手と遊びを共有する 🌱 「一緒に遊ぶって楽しい」と感じるそんな経験が少しずつ積み重なっていきます✨ 遊びを広げる主役は、いつも子ども。私たちは、その子が見つけた「おもしろい！」を大切にしながら、一緒に遊びの世界を楽しんでいきたいと思います🌈

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個別療育センター結いの虹昭和町教室/トミカから広がる遊びその２

教室の毎日

26/08/14 17:46 公開

🎲🐰さいころなのに、数字じゃない！？

🎲すごろく遊びに、ことばの仕掛けをひとつ😊 今回のすごろくは、さいころの目が「1・2・3…」ではなく、どうぶつの名前になっています🐰🦁🐵 さいころを振って、出てきたどうぶつは何かな？ 🐰「う・さ・ぎ」 🦁「ら・い・お・ん」名前を一音ずつ区切って言いながら、その数だけコマを進めます🎵 こうして遊んでいると、「うさぎは、う・さ・ぎ」「らいおんは、ら・い・お・ん」と、ことばがいくつかの音に分けられることを自然に経験できます🌱 これは、文字の読み書きにもつながっていく「音韻意識」の土台のひとつです✨ でも、私たちが大切にしているのは、「音の勉強をさせること」ではありません😊 まずは、すごろくが楽しいこと。「もう一回振りたい！」「次は何が出るかな？」そんな子どもの「やってみたい！」の中に、ほんの少し学びにつながる工夫を加えています🌈 遊びと学びを分けすぎず、その子が楽しめる方法の中で、できることを少しずつ広げていく。今回も、楽しいすごろくの時間が、ことばに気づく経験につながりました🎲✨

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個別療育センター結いの虹昭和町教室/🎲🐰さいころなのに、数字じゃない！？

教室の毎日

26/08/13 19:11 公開

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