こんにちは。ハッピーテラス戸塚Ⅱ教室です。
話題のドラマ、 『じゃあ、あんたがつくってみろよ』 観ましたか?
完璧だった恋人生活に終止符を打ったところから始まる、再生ロマンスコメディです。
わたしも毎週楽しみにしていました。
今日はこのドラマのワンシーンを教材に、「できごとを詳しく説明しよう」に取り組みました。
生徒たちには、主人公がプロポーズに失敗するシーンを観てもらいました。
もともとこのドラマを観ている生徒は少なかったものの、
映像が流れると、みんな釘付けになって観ています。
「ふふっ」 と笑いもこぼれます。
「映像の中のできごとを詳しく説明してみてください」と伝えると、
開始と同時に、みんなの鉛筆がどんどん進みます。
途中、5W1H(いつ・どこで・だれが・なにを・どのように・なぜ)を入れると、
もっとわかりやすくなることを伝えると、
また一生懸命に取り組んでいました。
「夜にレストランで男の人がプロポーズして女の人に断られた」
「なぜなら彼女は別れたかったらしい」
「即答で振られてしまい、雨に濡れる中、彼女の後姿を見届けるのであった」
難しいかな?と思われた「どのように」の部分も含めて書き上げ、
わかりやすく、それぞれの個性がつまった説明をすることができました。
こんなに豊かな表現ができるなんて‼‼
職員一同、驚きと感心でいっぱいでした😧
これならドラマを観ていない人にもしっかり伝わるね👍
学校のできごとを伝えるとき、病院で診察を受けるとき、感動した映画について語りたいとき、友達に悩みを相談するとき…
などなど、できごとを詳しく説明する力は必要不可欠です。
今は親と一緒に行動し、代わりに説明してもらうことができても、
大人になったらそうはいきません。
そんなとき、5W1Hを使うことをぜひ思い出してほしいと思います。
今回は話題のドラマを教材にしたことで、
生徒たちがいつも以上に楽しんでトレーニングを受けてくれたようでした。
楽しんでできるようになったことは、きっとこれからに活きるはずです🌱
ハッピーテラス戸塚Ⅱ教室では、
楽しみながら成長できるトレーニングを行っております。
体験も受け付けておりますので、お気軽にご連絡ください。
話題のドラマ、 『じゃあ、あんたがつくってみろよ』 観ましたか?
完璧だった恋人生活に終止符を打ったところから始まる、再生ロマンスコメディです。
わたしも毎週楽しみにしていました。
今日はこのドラマのワンシーンを教材に、「できごとを詳しく説明しよう」に取り組みました。
生徒たちには、主人公がプロポーズに失敗するシーンを観てもらいました。
もともとこのドラマを観ている生徒は少なかったものの、
映像が流れると、みんな釘付けになって観ています。
「ふふっ」 と笑いもこぼれます。
「映像の中のできごとを詳しく説明してみてください」と伝えると、
開始と同時に、みんなの鉛筆がどんどん進みます。
途中、5W1H(いつ・どこで・だれが・なにを・どのように・なぜ)を入れると、
もっとわかりやすくなることを伝えると、
また一生懸命に取り組んでいました。
「夜にレストランで男の人がプロポーズして女の人に断られた」
「なぜなら彼女は別れたかったらしい」
「即答で振られてしまい、雨に濡れる中、彼女の後姿を見届けるのであった」
難しいかな?と思われた「どのように」の部分も含めて書き上げ、
わかりやすく、それぞれの個性がつまった説明をすることができました。
こんなに豊かな表現ができるなんて‼‼
職員一同、驚きと感心でいっぱいでした😧
これならドラマを観ていない人にもしっかり伝わるね👍
学校のできごとを伝えるとき、病院で診察を受けるとき、感動した映画について語りたいとき、友達に悩みを相談するとき…
などなど、できごとを詳しく説明する力は必要不可欠です。
今は親と一緒に行動し、代わりに説明してもらうことができても、
大人になったらそうはいきません。
そんなとき、5W1Hを使うことをぜひ思い出してほしいと思います。
今回は話題のドラマを教材にしたことで、
生徒たちがいつも以上に楽しんでトレーニングを受けてくれたようでした。
楽しんでできるようになったことは、きっとこれからに活きるはずです🌱
ハッピーテラス戸塚Ⅱ教室では、
楽しみながら成長できるトレーニングを行っております。
体験も受け付けておりますので、お気軽にご連絡ください。