こんにちは。放課後等デイサービスこころんです。
いつもブログをご覧いただき、ありがとうございます。

学校から帰ってきてからの「宿題」の時間。
「やりたくない」「めんどくさい」とダラダラしてしまったり、なかなか手がつけられなかったりとお困りの保護者様も多いのではないでしょうか。

先日、こころんでとても微笑ましく、頼もしい出来事がありました。

学校でもとても仲良しな小学生の二人組が来所し、来所後すぐに宿題を机に出してくれたのですが……その表情を見ると二人ともなんだか面倒くさそう。
「やりたくないなぁ」という気が乗らない空気が漂っていました。

そこでスタッフが、「さあ！どっちが先に終わるかな？」と明るく声をかけてみました。

すると、その言葉を聞いた瞬間に二人のお顔がパッと引き締まり、一気にやる気スイッチがON！
「絶対負けないぞ！」と言わんばかりに、お互いを意識しながら負けじと集中して宿題を進め始めたのです。
あんなに気が乗らなさそうだったのが嘘のように、あっという間に宿題を終わらせることができました。

そして宿題が終わったあとは、「やったー！」と達成感いっぱいの笑顔で、仲良く人生ゲームを楽しんでいました！

療育の視点から見ると、こうした「やる気の変化」には次のような発達特性やサポートのポイントが関係しています。

・課題への取りかかり（着手）の難しさ：
「面倒くさい」「気が重い」と感じる課題に対して、自力で気持ちを切り替えて行動を起こす（実行機能）のは、子どもにとって大きなエネルギーが必要です。

・ゲーム化（ゲーム要素）によるモチベーション向上：
ただ「勉強しなさい」と言われるよりも、「勝負」や「タイムアタック」といったゲーム要素を取り入れることで脳の報酬系が刺激され、やる気や集中力が引き出されやすくなります。

・ピア効果（お友達同士の良い影響）：
信頼できるお友達という「良いライバル」がいることで、一人では気が乗らないことでも「一緒に頑張ろう」という前向きな動機付けが生まれます。

ちょっとした声かけの工夫や「ライバル」の存在が、子どもたちの潜在的な集中力をぐっと高めてくれるのです。

こころんでは、ただ「宿題をやりなさい」と促すのではなく、ゲーム感覚を取り入れたり、お友達同士で刺激し合える環境を作ったりしながら、子どもたちが前向きに学習に取り組めるような工夫を行っています。

「家だと宿題に取りかかるのに時間がかかる」「集中力が続かない」といったお悩みがありましたら、ぜひお気軽にこころんへご相談ください。お子様が楽しく学べるきっかけを、一緒に見つけていきましょう。