こんにちは。放課後等デイサービスこころんです。
いつもブログをご覧いただき、ありがとうございます。

「学校に行けない日が続いているけれど、この子の将来はどうなるんだろう…」と、ご家庭で不安や焦りを抱え込んでいらっしゃる保護者様は少なくありません。

しかし、不安を感じているのは保護者様だけではありません。
先日、不登校の利用者さんが「俺、このままで将来大丈夫なんかな…」とポツリと本音を呟く場面がありました。
学校に行けない理由は一人ひとり異なりますが、表面上は穏やかに過ごしていても、子ども自身が誰よりも漠然とした将来への不安を抱えていることが多いのです。

療育の視点から見ると、子どもたちが抱える生きづらさや不登校の背景には、次のような特性や環境の課題が関係していることがあります。

・本人の努力だけでは限界があるハードル：
発達の特性や知的なハンディキャップ、認知の偏りなどがある場合、本人が「頑張ろう」と思っても集団生活や学習についていけず、自力ではどうしようもない生きづらさを抱えてしまいます。

・「頑張りたい気持ち」と「できない現実」の葛藤：
決して諦めているわけではなく、「自分もみんなのように頑張りたい」「将来に向けて何かしたい」という意欲はあるものの、踏み出すきっかけや成功体験が得られず、不安ばかりが大きくなってしまいます。

もちろんこれらがすべてではありません。
ですが、「学校に行けていない」＝「やる気がない」のではないのです。

そこでこころんでは、まず「今何をするべきか」ではなく「どんな将来にしたいか」を一緒に考えるアプローチを行いました。

スタッフが「将来やってみたいことってある？」と尋ねてみると、「漠然とだけど、動物に関わる仕事がいいな」と教えてくれました。
そこで、動物に関わる様々な職種をまとめたパンフレットをお渡ししてみたところ、食い入るようにページをめくり、「これは自分に合ってるかも」「これなら続けられるかも！」と目を輝かせたのです。

自分の「好き」や「将来のイメージ」が具体化されたことで、「じゃあ、まずは動物のことを知るために生物の勉強からやってみようか！」と、勉強へのモチベーションが一気に芽生えました。
今ではスタッフと一緒に、生物の勉強を少しずつ自分のペースで進めています。

学校に行けない状態であっても、子どもたちの心の中には「変わりたい」「頑張りたい」という前向きな芽がしっかりと眠っています。
必要なのは無理に学校へ連れて行くことではなく、その子の「好き」や「得意」をきっかけに、将来への希望の光を一緒に見つけてあげることです。

こころんでは、一人ひとりの抱える不安に優しく寄り添いながら、未来に向かって歩み出せるような学習支援と環境づくりを行っています。

「不登校で将来のことが心配」「子どもに合った次のステップを見つけてあげたい」とお悩みの保護者様は、ぜひお気軽にこころんへご相談ください。
お子様のペースに合わせて、一緒に一歩ずつ進んでいきましょう。