こんにちは。放課後等デイサービスこころんです。
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「解き方は合っているのに、プラスとマイナスの符号を間違えてしまう」
「ちょっとした計算ミスで、いつもテストの点数を落としてしまう」
算数や数学のテストで、いわゆる「ケアレスミス」が多くて悔しい思いをしているお子様や、「もったいないな」と感じている保護者様はとても多いのではないでしょうか。

「もっと落ち着いて解きなさい」「注意深さが足りないよ」と声をかけてしまいがちですが、実はこの計算ミス、単なる油断や不注意だけでなく、お子様の発達特性が顕著に表れているケースが少なくありません。

療育の視点から見ると、計算ミスが頻発する背景には、次のような特性や困難さが関係しています。

・注意力・衝動性のコントロールの難しさ：
解き方が分かると「早く終わらせたい！」という気持ちが先行し、頭の中だけで一気に暗算しようとして、計算過程や途中式を省略してしまいます。

・書字に対する負担感：
文字や数字を書くこと自体に大きなエネルギーを消費するお子様の場合、「書くのが疲れる」「面倒くさい」と感じ、途中式を省いて暗算に頼りがちになります。

・ワーキングメモリの過負荷：
繰り上がり・繰り下がりや計算の順序、符号のルールなどを頭の中だけで保持しながら計算を進めるため、途中で情報がこぼれ落ちてミスが発生します。

途中式を省略して暗算に頼ってしまうと、頭の中のメモリがパンクしてしまい、一気にケアレスミスのリスクが高まってしまうのです。

そこでこころんでは、ミスを頭ごなしに注意するのではなく、「ミスを防ぐための具体的なスキル」として、次のようなアプローチを大切にしています。

・「途中式を書くこと」を習慣づける：
頭の中の思考を紙の上に書き出し、目に見える形（視覚化）にします。「途中式は間違いを防ぐための大切なメモだよ」と伝え、途中式をしっかり残せたこと自体をしっかり褒めて認めていきます。

・「検算（見直し）」の具体的な手順をルーティン化する：
「見直しをしてね」という曖昧な声かけではなく、「符号が合っているか指差し確認する」「逆算して確かめる」など、どこをどう見直せばよいのか具体的なアクションをルール化します。

途中式を残す習慣が身につくと、もし間違えてしまった時でも「どこで計算がズレたのか」を自分で客観的に発見できるようになり、解き直しの負担もぐっと減らすことができます。

「できるのに間違えてしまう」というもったいない悔しさを減らし、途中式と検算のステップを通して「確実に正解できた！」という自信を積み重ねていくことが何より大切です。

こころんでは、一人ひとりの認知や書字の特性を丁寧に見極め、つまずきを減らして前向きに学べる環境づくりをサポートしています。

「ケアレスミスが多くてテストで点数が伸び悩んでいる」「自分に合った見直しのやり方を身につけてほしい」とお困りの保護者様は、ぜひお気軽にこころんへご相談ください。
お子様の頑張りが確かな自信に繋がるよう、温かく伴走してまいります。