こんにちは。ブロッサムジュニア 大塚・帝京大学駅前教室です。
今日は、児童発達支援の時間にマット運動で「動物歩き」に挑戦しました。体を大きく使って動物になりきることで、参加したお子様が苦手とする自己表現を練習するいい機会になればと思い取り組みました。
準備体操をしてから、始めに、先生が見本を見せながら、イヌ歩き（はいはい歩き）、ウサギ歩き（手を挙げてジャンプ）やカニ歩き（横歩き）などわかりやすい「動物歩き」をしました。動物になりきって楽しめるように、その歩きながらその動物の鳴き声も真似してみました。
いくつかの「動物歩き」を楽しんだ後は、先生と子どもが歩き方のモノマネをしてお互いにその動物をあて合う「動物歩きモノマネゲーム」を楽しみました。今日のお子様は、リアルなヘビのモノマネを披露してくれました🐍
動物になりきって歩いたり鳴いたりすることで恥ずかしがることなく自己表現できたと思います。よく動いて、そして、よく笑えました。
今日は、児童発達支援の時間にマット運動で「動物歩き」に挑戦しました。体を大きく使って動物になりきることで、参加したお子様が苦手とする自己表現を練習するいい機会になればと思い取り組みました。
準備体操をしてから、始めに、先生が見本を見せながら、イヌ歩き（はいはい歩き）、ウサギ歩き（手を挙げてジャンプ）やカニ歩き（横歩き）などわかりやすい「動物歩き」をしました。動物になりきって楽しめるように、その歩きながらその動物の鳴き声も真似してみました。
いくつかの「動物歩き」を楽しんだ後は、先生と子どもが歩き方のモノマネをしてお互いにその動物をあて合う「動物歩きモノマネゲーム」を楽しみました。今日のお子様は、リアルなヘビのモノマネを披露してくれました🐍
動物になりきって歩いたり鳴いたりすることで恥ずかしがることなく自己表現できたと思います。よく動いて、そして、よく笑えました。