こんにちは！ルーモ柏校です😄

今回は、運動療育の一環として「かるた」に取り組みました！
読み札を聞いたら、たくさんのカードの中から目的のカードを「目で探し」、見つけたら「はい！」と返事をして、カードに手を伸ばして取ります👀
このように、

「聞く→考える→目で探す→返事をする→手を伸ばす→つかむ」

という複数の動作を組み合わせることで、マルチタスクの経験にもつながります💪🏻

このように、頭の位置と身体の姿勢を意識しながら、視線を動かしてカードを探す活動を取り入れることで、TLR（緊張性迷路反射）に関連する姿勢調整を意識した運動療育につなげています。

さらに、「はい！」と返事をしてからカードを取ることで、相手の話を聞いて反応するというコミュニケーションの練習にもなります🙋🏻‍♀️


今回特に意識したのが、掌握把握反射（手掌把握反射）です✊🏻
掌握把握反射は、手のひらへの刺激によって指が曲がり、物を握ろうとする反応です。
かるたでは、カードを取る際に手を伸ばし、カードに触れたところで手のひらや指でカードをつかみ、その後、自分の意思で持ち上げたり離したりする動作を繰り返します✋🏻
原始反射が残存している場合には、手を「握る」だけでなく、握った手を自分の意思で開く・力を調整する・必要なタイミングで離すといった随意的な手のコントロールも大切になります✨
そこで、かるたの

「カードを見つける→手を伸ばす→つかむ→持ち上げる→離す」

という動作を通して、手のひらや指を使って物をつかむ経験と、自分の意思で手を開閉し、力加減を調整する経験につなげています。
ただ「握る」だけではなく、必要なときに握り、必要なときに離すという手のコントロールを遊びの中で繰り返し経験できることが、今回の活動のポイントです！


子どもたちは、読み札をよく聞きながら一生懸命カードを探し、見つけると「はい！」と元気に返事をして、素早くカードを取っていました♪
楽しみながら遊ぶ中で、聞く・見る・考える・返事をする・姿勢を調整する・動く・つかむという、さまざまな力を使うことができました。

これからも、子どもたちが「楽しい！」と感じられる遊びの中に、原始反射を意識したさまざまな動きを取り入れ、楽しみながら身体と頭を使える運動療育を行っていきます🤸🏻‍♂️


📅 【最新】曜日別の空き状況のご案内
現在の児童発達支援(児発)・放課後等デイサービス(放デイ)の空き枠状況をお知らせいたします。

月
児童発達支援 Aクラス：×空きなし
放課後等デイサービス Cクラス：〇 残り3枠

火
児童発達支援 Aクラス：× 空きなし
放課後等デイサービス Cクラス：〇 残り3枠

水
児童発達支援 Aクラス：×空きなし
放課後等デイサービスCクラス：〇残り2枠

木
児童発達支援 Aクラス：×空きなし
放課後等デイサービス Cクラス：〇残り1枠

金
児童発達支援 Aクラス：×空きなし
放課後等デイサービス Cクラス：× 空きなし

⚠️ スポット利用について
スポット利用（追加利用）の枠は埋まりやすくなっております。ご希望の際は是非お早めにご相談ください(＾＾)/

✨体験可能時間✨
新規の体験も承っておりますので、お気軽にお問合せください。
[平日]
Aクラス　10:30～11:15 (往復送迎あり)　※児童発達支援
Cクラス　16:30～17:30 (行きのみ送迎)　※放課後等デイサービス
[祝日]
Aクラス　10:00～11:30 (往復送迎あり) ※児童発達支援
Cクラス　14:00～15:30 (行きのみ送迎) ※放課後等デイサービス
※土日に関しましては、現在開校準備中です。

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是非お待ちしております！

子どもの運動教室LUMO柏校
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