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【おしごと&集団活動】みんなで伝言ゲーム💬

こんにちはMIKKE HOUSEです🌈 金曜日の活動の様子です! じっくりホワイトボードを見て今日の活動の流れを自分に落とし込む子や、様々なおしごと道具に触れどんどんチャレンジしていく様子が見られました🙌 その後、土曜日のクリスマス会の準備を進めつつ、集団活動ではみんなで「伝言ゲーム」をしました! 2チームに分かれ、解答者は耳や目を塞ぎ待ちます👀 その間、チームの子達がお題(キャラクター)の特徴を話し合い、解答者に伝えられるように試行錯誤する様子が見られました😊 ゲームは大盛り上がりで、何回でもしたい!!との声が☺️ 職員も気付けば1時間ほど経っていることに驚きました👀 冬休み前のゆったりした時間だからこそ、じっくり活動をすることができた1日でした🌱 * 🌈MIKKE HOUSEコラム 「伝言ゲーム」について: この伝言ゲームでは、回答者が耳や目を塞ぎ、周囲の環境を遮断される状況に置かれます。 その中で、不安を感じつつも耐え、チームのお友達同士でお題(キャラクター)の特徴について話し合い、回答者へ自分の言葉や雰囲気、行動を通して丁寧に伝えるという活動です。 この活動は単なるゲームではなく、普段当たり前に耳で聞き、目で見て、感じていることを一度遮断することで、不安の中でも相手をしっかり見て感じ取り、聞いて答える力を養う訓練となっています。 また、このような訓練を通して、一時的に気持ちを落ち着かせるだけでなく、相手の目を見てじっくりと感じ取る大切さを学ぶ機会としています。

MIKKE HOUSE/【おしごと&集団活動】みんなで伝言ゲーム💬
教室の毎日
24/12/23 07:17 公開

【SST&制作】クリスマス会の準備🎄とSST

こんにちはMIKKE HOUSEです🌈 昨日の活動の様子です! クリスマス、発表会、冬休み前でみんなワクワクそわそわしています☺️ 今日は来た子からクリスマスの制作やおしごと等をしました! ゆったりした時間の中で、みんなでUNOやすごろくなどをする様子も見られました🙌 数人でゲームをすると、必ずと言っていいほど順番や順位で話し合いが始まります。 今回も絶対1番がいい!と主張する子や、ジャンケンで平等に決めようよと提案する子、様々でした😌 入所当初はこのような話し合いの場で発言するのが苦手だった子も、しっかり自分の意見を言えており職員もびっくり👀 1番がいい!と主張する子も、周りの大人やお友達から伝え方やアドバイスを貰い、涙しながらではありますが落とし込もうとしている様子が見られました😌 のびのび遊んだあとは「SST」! みんなで嬉しい・楽しい・恥ずかしい・悲しい気持ちになるのはどんな場面かを考えました🌱 手を挙げてしっかり自分の考えを発表し、お友達の発言の時はしっかり聴く様子が見られました☺️ ___ 🌈MIKKE HOUSEコラム :活動の方針について 🌻長期的なソーシャルスキルトレーニング MIKKE HOUSEでは、単発のソーシャルスキルトレーニングではなく、月ごとに単元を設定し、長期的な支援を行っています。 現在は「相手の気持ちを考える・読み取る」訓練に取り組んでおり、これは特に難しさを感じるお子様にとって重要な学びの機会です。 具体的な活動としては、「嬉しい・楽しい・恥ずかしい・悲しい」などの感情が、どんな場面で表れるかを発表してもらっています。発表を通して、手を挙げて相手の話を聞くことはもちろん、相手の表情や気持ちを考える力も育んでいます。 ‌✍子ども主体の環境づくり 子どもたちが明日のクリスマス制作に向けた準備や活動を進める中で、大人はあくまでサポート役に回り、子ども主体の取り組みとなるよう支援しています。 サポートの具体例としては、UNOやすごろくといったゲームを始める際、職員が多くの選択肢を提示するのではなく、「これとこれならどうかな?」といった形で、子どもたちが選びやすい環境を整えます。 子どもたちは「私はこれがいい」「僕はこっちがいい」と自分の意見を伝えたり、じゃんけんで決めたりしますが、MIKKE HOUSEでは「自分の意図を相手にきちんと伝える」ことを大切にしています。 その際、職員は子どもたちが気持ちを理解しやすいよう、「この気持ちはこういうふうに伝えていると思うよ」や「こういう風に感じていると思うよ」といった補足を行い、子どもたちが相手の気持ちを受け入れたり、自分の気持ちを受け入れてもらったりする体験ができるようサポートしています。

MIKKE HOUSE/【SST&制作】クリスマス会の準備🎄とSST
教室の毎日
24/12/20 12:28 公開

【感覚教育&クッキング】フルーツ大福を作ろう✨

こんにちは、MIKKE HOUSEです🌈 先週の土曜日はクッキング活動で、フルーツ大福作りを行いました🍓 子どもたちはチームに分かれ、大人の話を聞きながら協力して進めていきました🙌 まずは、自分たちで選んだフルーツの皮をむいたり、カットしたりするところからスタートです⭐️ その後、白玉粉に水を加え、みんなで一生懸命まぜまぜ! だんだんとトロトロの状態に変化していく様子に、子どもたちは不思議そうな表情を見せてくれました。 次に、電子レンジでチン!すると、なんとお餅が出来上がり👀! 「なんでなんで!?」と興味津々!モチモチしたお餅を手で触りながら感触を確かめている様子で、大盛り上がりでした☺️ その後は、お餅にフルーツやあんこを包む作業に挑戦。これがなかなか難しく、手がお餅だらけになりながらも一生懸命取り組む姿が見られました💪 中には、手にくっつく感触が苦手な子もおり、苦戦する様子もありましたが、周りの大人やお友達の助けを借りながら、最後まで取り組むことができました。 いよいよ完成! 「いただきます!」の合図で、みんなで試食タイム🍓 「美味しい!」と素敵な笑顔があふれ、「またしたい!」という声も聞かれました✨ 普段はスーパーで売られているフルーツ大福を食べない子も、「自分で作ったものだから食べてみよう」と挑戦し、美味しさを実感することができた様子です☺️ 💡今回の活動にも、いくつかの目的があります。 ●食材を大切にする気持ちを学ぶ ●感覚教育の一環として、変化するお餅の感触や、普段感じないベタつきを体験する ●助けを求める力(SOSを出す力)も身につき、できない作業は大人やお友達に助けを求めながら、協力して作り上げる大切さを学ぶ ●小さい子から大きい子まで、同じゴールに向かって協力する力を育む ●片付けや洗い物の時間を通して感謝の気持ちを知る。 洗い物では、お餅のベタベタがなかなか取れず、「どうやったら取れるの?」と試行錯誤する姿が見られました。 普段は気にしない「当たり前の食事の裏側」を知ることで、お母さんお父さんありがとうという感謝の気持ちが自然と芽生えたように感じます🌱 今後も、子どもたちの成長につながる活動を続けていきたいと思います🌈

MIKKE HOUSE/【感覚教育&クッキング】フルーツ大福を作ろう✨
教室の毎日
24/12/17 18:53 公開
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