こんにちは!
児童発達支援・放課後等デイサービス
☆(すたぁと)です。
1月のレクリエーション
「書き初め」をご紹介します。
1月のイベントとして“伝統文化に親しみ、文字への関心を高める”ことを目標として活動に取り組みました😊
******************************
【活動内容のご紹介】
☆内容:書き初め
******************************
⚠️活動の前に
□書き初めについてお話を聞き、お手本を見る
□どんな文字を書くか考え、鉛筆、色鉛筆で練習をしてイメージを膨らませる
******************************
【活動のねらい】
□書きたい文字や出来上がりを考える
→アイデアや頭の中にあるイメージを一度整理することで見通しを立てます。また、思いを言語化する練習にもなります。
□鉛筆や色鉛筆で練習をする
→本番を前に緊張をほぐし、リラックスした状態で手や指を動かして感覚を慣らします。また、それを本番の際のお手本にも使うことができます。
□筆で文字を書く(今年は使い慣れた絵筆を使用しました)
→文字の正しい形や筆使いを学び、書道文化への関心を深め、文字への興味を持つ。
今年は午年ということもあり、小さなお子さまは“うま”の2文字や、自分のお名前の頭文字を書きました😊
小学生のお子さまは学校で習った漢字や、好きな言葉を自由に書き、それぞれに好きな絵の具も使って書きたいものを表現しました😊
書き初めの本番では、静かな学習スペースで1人ずつ行い、最後まで集中力を切らさず取り組むことができました‼️
順番を待つお子さまたちもとても静かに自分たちのお手本を作り、何を書こうかな?とワクワクしている姿が見受けられました✨️
スタッフはなるべく手を添えず、お子さまの力で書けるように見守りました😊
力強く書いたり、ゆっくりと書いたり、余白をどのように使おうか?など活動の中で工夫していましたよ😊
お子さまたちの自由で豊かな表現力が発揮され、個性あふれる書き初めの作品が並びました‼️
1月は楽しいイベントがたくさんありました😊
次回もご紹介させていただきますね🎶
児童発達支援・放課後等デイサービス
☆(すたぁと)です。
1月のレクリエーション
「書き初め」をご紹介します。
1月のイベントとして“伝統文化に親しみ、文字への関心を高める”ことを目標として活動に取り組みました😊
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【活動内容のご紹介】
☆内容:書き初め
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⚠️活動の前に
□書き初めについてお話を聞き、お手本を見る
□どんな文字を書くか考え、鉛筆、色鉛筆で練習をしてイメージを膨らませる
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【活動のねらい】
□書きたい文字や出来上がりを考える
→アイデアや頭の中にあるイメージを一度整理することで見通しを立てます。また、思いを言語化する練習にもなります。
□鉛筆や色鉛筆で練習をする
→本番を前に緊張をほぐし、リラックスした状態で手や指を動かして感覚を慣らします。また、それを本番の際のお手本にも使うことができます。
□筆で文字を書く(今年は使い慣れた絵筆を使用しました)
→文字の正しい形や筆使いを学び、書道文化への関心を深め、文字への興味を持つ。
今年は午年ということもあり、小さなお子さまは“うま”の2文字や、自分のお名前の頭文字を書きました😊
小学生のお子さまは学校で習った漢字や、好きな言葉を自由に書き、それぞれに好きな絵の具も使って書きたいものを表現しました😊
書き初めの本番では、静かな学習スペースで1人ずつ行い、最後まで集中力を切らさず取り組むことができました‼️
順番を待つお子さまたちもとても静かに自分たちのお手本を作り、何を書こうかな?とワクワクしている姿が見受けられました✨️
スタッフはなるべく手を添えず、お子さまの力で書けるように見守りました😊
力強く書いたり、ゆっくりと書いたり、余白をどのように使おうか?など活動の中で工夫していましたよ😊
お子さまたちの自由で豊かな表現力が発揮され、個性あふれる書き初めの作品が並びました‼️
1月は楽しいイベントがたくさんありました😊
次回もご紹介させていただきますね🎶