タイトルの通り、未就学のお子さまの療育について、最近とても感じることをご紹介しようと思います。

未就学のお子さまが通われる療育の多くは、完全個別療育や先生とマンツーマンが売りの児童発達支援事業所が多いと思います。
個別療育では、人や物に興味をもつ、言葉、知識、動作など丁寧に支援してもらえます。
短時間に集中的に療育を行うのが特徴ですね。
しかしながら、お子さまの診断結果やその時の状態により、何が必要で、何が不要かなど、様々です。
特に発達が少し遅れているお子さまなどは、発語やできることが同級生より少ないとか、先生の一斉指示を理解できないとか、オムツが取れないとかのお困りごとが多くあります。
これらは、すべて個別療育で育むことができるのでしょうか？
お友だちとのやり取りの中で学べる言葉や社会性、少数の中で一斉指示を何度も繰り返す中で一斉指示に慣れる、などなど、小集団療育でしか学べないことも多くあります。
小学校に入ったら、お友だちとの関係がうまくいかない、教室になじめないなどなど、お困りごとが急に現れることも多いです。
そのため、未就学の段階から小学生進学を見越して計画的な療育を受けることをお勧めします。
決して、個別療育が悪いというのではありません。
個別療育の良さ、小集団療育の良さを理解し、お子さまの成長に合わせた療育を受けられるのが良いと思います！
そのため、Ａ教室に入って療育を受けているから安心！ではなく、その教室で提供されている療育内容をしっかり説明を受け、本当にそれだけでいいの？次のステップに進む療育は提供してもらえるの？などなど。
必要に応じて違う教室を検討されることも必要だと思います。