こんにちは♪
放課後等デイサービスまおです😊
今日は「褒める」についてです。
・誰かに褒められた場合に褒めてくれた人を直接褒めて返す直接的互恵性
・褒めてくれた人ではない他の誰かを褒めて返す間接的互恵性
など「褒める」は自分にも周囲にもよい気分を連鎖してくれます。
「褒める」ことで自己肯定感・自信の向上が見込めます。
子どもにプラスの言葉をかけることは大切だと思います。
しかしそれが評価の言葉ばかりだと、常に相手の顔色をうかがうようになってしまう可能性もゼロではありません。
失敗や叱られることを恐れている
期待に応えたい
条件付きの愛情
判断基準がわからない
上記が優先してしまい、誰かの許可がなければ何も判断できないというのはよくありません。
なので「褒める」と同時に「認める」言葉を伝えるようにしています。
「褒める」はどこか上から目線で評価されるニュアンスがあります。
人によっては相手は他人の評価を気にして顔色をうかがってしまいます。
褒める言葉と認める言葉で自分で考える力と自分の存在価値を感じる心を育みたいと思います。
それではﾉｼ
放課後等デイサービスまおです😊
今日は「褒める」についてです。
・誰かに褒められた場合に褒めてくれた人を直接褒めて返す直接的互恵性
・褒めてくれた人ではない他の誰かを褒めて返す間接的互恵性
など「褒める」は自分にも周囲にもよい気分を連鎖してくれます。
「褒める」ことで自己肯定感・自信の向上が見込めます。
子どもにプラスの言葉をかけることは大切だと思います。
しかしそれが評価の言葉ばかりだと、常に相手の顔色をうかがうようになってしまう可能性もゼロではありません。
失敗や叱られることを恐れている
期待に応えたい
条件付きの愛情
判断基準がわからない
上記が優先してしまい、誰かの許可がなければ何も判断できないというのはよくありません。
なので「褒める」と同時に「認める」言葉を伝えるようにしています。
「褒める」はどこか上から目線で評価されるニュアンスがあります。
人によっては相手は他人の評価を気にして顔色をうかがってしまいます。
褒める言葉と認める言葉で自分で考える力と自分の存在価値を感じる心を育みたいと思います。
それではﾉｼ
