時に、私たちは目の前の問題そのものではなく、その根っこにあるものを見過ごしてしまいます。ある子が「座っていられない」のは、単に言うことを聞かないからではありません。その子の内なる世界では、バランスを取ろうとする必死の闘いが繰り広げられているのかもしれません。もし、その小さな闘いに寄り添い、ほんのわずかな成功を積み重ねることができたら、何が起こるでしょうか。これは、ただ座るという行為を通じて、子どもの心に自信という名の光を灯す物語です。

「座っていられない」という状態を前にすると、私たちはつい「座りなさい」と繰り返してしまいます。しかし、その子の内側で何が起きているのかを想像してみる必要があります。多くの場合、これは前提感覚、つまり自分の体の位置やバランスを感じ取る感覚が、うまく整っていないサインなのです。まるで常にバランスボールの上に立っているような、不安定な世界を生きているのかもしれません。
この不安定さの中で、言葉による指示はなかなか届きません。情報が多すぎると感じ、集中力を保つことが難しくなります。だからこそ、まず取り組むべきは、その子の内なる感覚を整え、安心して「とどまる」ことができる土台を作ってあげることです。バランスボールやトランポリンといった道具を使うこともありますが、最も大切なのは道具の有無ではありません。
鍵となるのは、「できた」という成功体験です。例えば、ほんの数秒でも座ることができたら、その瞬間を捉えて心から褒める。最初は3秒、次は5秒、そして10秒と、少しずつ時間を伸ばしていきます。このプロセスで重要なのは、子どもが「褒められた」という嬉しい経験を何度も味わうことです。5分間のうちに10回成功し、10回褒められたら、その子の心はどうなるでしょうか。
「褒められるともっと良いことをしたくなる」というのは、人間の根源的な喜びです。成功体験は自信を生み、座ることが「させられること」から「楽しいこと」へと変わっていきます。そして、じっと座ることを意識する中で、子どもは自分の体をコントロールする感覚、つまり「とどまる」力を自然と身につけていきます。この力こそが、集団の中で他の人の話を聞いたり、物事に集中したりするための基礎となるのです。
着席が安定してくると、驚くほど変化が現れます。それまで届かなかった話が聞けるようになり、周りの世界を落ち着いて見ることができるようになります。一つの小さな成功体験が、子どもの可能性の扉を次々と開いていくのです。問題行動に見えるものの裏には、必ず成長の種が隠されています。私たちの役割は、その種を見つけ、育む手伝いをすることなのかもしれません。