今回のお出かけは、実はスタッフではなく子どもたちの話し合いによって決まりました!
「どこに行きたい?」という問いかけに対し、「ゴリラが見たい!」「キツネザルがいいな!」と子どもたちからたくさんの意見が。みんなで話し合った結果、日本モンキーセンターに行くことに決定しました。
そして今回は、ただ遊びに行くだけではありません。
学校の遠足などの学校行事を見据えた「遠足の予行練習」という大切なテーマがありました。
出発前には、スタッフが園内のマップをダウンロードして全員に配布。「どの順番で回る?」「絶対に外せない動物はどれ?」と、マップを見ながらみんなでルートの相談をしました。
自分の意見を伝えつつ、お友達の意見も聞いて一つの計画にまとめる。これは学校生活や社会に出た時にも必要になる大切なスキルです。みんなで協力して、立派な見学ルートが完成しました!
いざ、日本モンキーセンターへ!
到着後も、直ぐにお弁当タイム。休憩スペースの場所取りや時間の読めない行動の後のお弁当ではなく先ずは腹ごしらえ!!
青空の下、みんなでベンチに座って食べるお弁当やおにぎりは格別の美味しさ!お友達と楽しくおしゃべりしながら、ペロリと完食していました。
その後、自分たちで決めた計画をしっかり実行します。大きな案内板の前では、「今はここだから、次はこっちだね!」とみんなで現在地と順路を確認していました。自分たちで計画したからこそ、見通しを持って行動することができています。
念願のゴリラを見たり、大きなモニュメント!の前では、みんなで力強いポーズを決めて記念撮影!「かっこよく撮って!」と素敵な笑顔を見せてくれました。
本物のお猿さんたちの前でも、檻の向こうをじーっと真剣な眼差しで観察。「あっちにいるよ!」「動いた!」と大興奮の様子でした。
自分たちで目的地を決め、ルートを計画し、その通りに見学して回るという一連の流れをやり遂げたことは、子どもたちにとって大きな自信になったはずです。
今回の「遠足の予行練習」での経験を活かして、これからの学校での遠足や行事も、お友達と協力しながらめいっぱい楽しんできてほしいなと思います!
これからも、子どもたちの「やってみたい!」「できた!」を育む活動を取り入れていきます。次回の更新もお楽しみに!
「どこに行きたい?」という問いかけに対し、「ゴリラが見たい!」「キツネザルがいいな!」と子どもたちからたくさんの意見が。みんなで話し合った結果、日本モンキーセンターに行くことに決定しました。
そして今回は、ただ遊びに行くだけではありません。
学校の遠足などの学校行事を見据えた「遠足の予行練習」という大切なテーマがありました。
出発前には、スタッフが園内のマップをダウンロードして全員に配布。「どの順番で回る?」「絶対に外せない動物はどれ?」と、マップを見ながらみんなでルートの相談をしました。
自分の意見を伝えつつ、お友達の意見も聞いて一つの計画にまとめる。これは学校生活や社会に出た時にも必要になる大切なスキルです。みんなで協力して、立派な見学ルートが完成しました!
いざ、日本モンキーセンターへ!
到着後も、直ぐにお弁当タイム。休憩スペースの場所取りや時間の読めない行動の後のお弁当ではなく先ずは腹ごしらえ!!
青空の下、みんなでベンチに座って食べるお弁当やおにぎりは格別の美味しさ!お友達と楽しくおしゃべりしながら、ペロリと完食していました。
その後、自分たちで決めた計画をしっかり実行します。大きな案内板の前では、「今はここだから、次はこっちだね!」とみんなで現在地と順路を確認していました。自分たちで計画したからこそ、見通しを持って行動することができています。
念願のゴリラを見たり、大きなモニュメント!の前では、みんなで力強いポーズを決めて記念撮影!「かっこよく撮って!」と素敵な笑顔を見せてくれました。
本物のお猿さんたちの前でも、檻の向こうをじーっと真剣な眼差しで観察。「あっちにいるよ!」「動いた!」と大興奮の様子でした。
自分たちで目的地を決め、ルートを計画し、その通りに見学して回るという一連の流れをやり遂げたことは、子どもたちにとって大きな自信になったはずです。
今回の「遠足の予行練習」での経験を活かして、これからの学校での遠足や行事も、お友達と協力しながらめいっぱい楽しんできてほしいなと思います!
これからも、子どもたちの「やってみたい!」「できた!」を育む活動を取り入れていきます。次回の更新もお楽しみに!