こんにちは！　児発管たかやまです！！

朝、着替えを始めたと思ったら、急に玩具で遊び出す。
顔を洗ったあとに、そのまま絵本を開く。
かばんを持ってほしいのに、別の物に気持ちが向いてしまう。
などなど・・・。

朝の忙しい時間に、このような姿が続くと、
ご家族としては
　「どうして今遊ぶの？」
　「早く支度してほしいのに・・・」
と困ってしまうことがあるかと思います。

ただ、支度の途中で遊び出す姿は、ふざけているとは限りません。

朝の支度には、
　着替える
　朝ごはんを食べる
　歯みがきをする
　トイレへ行く
　かばんを持つ
　・・・など、
いくつもの手順があります。

大人にとっては当たり前の流れでも、お子さまにとっては
　「次に何をするのか？」
が見えにくいことがあります。

次が分からなくなると、
目に入った玩具や絵本に注意が移り、
そのまま遊びにつながってしまうこともすくなくありません。

つまり、支度中に遊び出す姿は、やる気の問題ではなく、
　『手順が多くて見えにくい状態』
と捉えることができます。

今回の関わり方は一つです。
【支度カードを3つに絞ります】

例えば、
　①きがえる
　②あさごはん
　③はみがき
この3つだけを、絵や写真つきのカードにして見える場所へ置きます。

そして、
　「今は1番だよ」
　「終わったら次は2番だね」
と、一つずつお子さまと一緒に確認します。

ご家庭で今日から使いやすい言い回しは、
　「3つのカードの次はどれかな？」
この一言です。

全部の支度を一度に言われるより、
3つに絞って見える形にした方が、
お子さまは次の行動へ移りやすくなります。

これは、発達支援5領域の「認知・行動」に関わる支援です。
順番を見て理解し、行動を切り替える力を育てていきます。

園に伝える一言：「手順が多いと途中で止まりやすいため、支度の流れを3つくらいに絞って見せていただけると動きやすくなります。」

コペルプラス山形教室でも、どの場面で手順が分かりにくくなっているのかを一緒に見立てながら、お子さまに合った支度の進め方を整理していきます。


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お子さまの様子が気になる、関わり方に迷う、
そんな時は無料体験レッスンをご活用ください。

30分間の体験レッスンでは、
お子さまのご様子を見ながら、
児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。

【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
山形県山形市浜崎76-1 2F
電話： 023-676-9311
mail： yamagata@copel.info
担当： たかやま
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