こんにちは！　児発管たかやまです！！

園で並ぶとき、前のお友達に近づきすぎて押してしまう。
順番を待っているうちに、友達の背中を手で押す。
先生に「押さないよ」と言われても、また同じように距離が近くなる。

ご家族としては、
「どうして押してしまうの？」
「お友達を傷つけたらどうしよう」
などと心配になることがあると思います。

ただ、並ぶ時に友達を押す姿は、相手を攻撃したいからとは限りません。

お子さまによっては、
「自分はどこに立てばいいのか？」
「前のお友達とどれくらい離れればいいのか？」
「今は何番目なのか？」
などが分かりにくいことがあります。

すると、距離や順番を言葉で確認する前に、
体を近づけたり、手で押したりして調整しようとすることがあります。

つまり、押してしまう姿は、悪意ではなく、
『距離や順番の取り方をまだ練習している途中』
と捉えることができます。

今回の関わり方は一つです。
【立つ位置を示します】

例えば、床に足型マークや丸いシールを貼り、
「ここに立つよ」
「足はこの丸の上だよ」
と、立つ場所を目で分かるようにします。

言葉だけで「押さないで」「離れて」と伝えるより、
どこに立てばよいかが見える方が、
お子さまは動きやすくなります。

ご家庭で今日から使いやすい言い回しは、
『ここに足を置こうね』
この一言です。

玄関で靴を履く順番を待つとき、
洗面所で並ぶとき、
きょうだいと順番を待つときにも、
床の印やマットの上など、立つ場所を決めてみてください。

大切なのは、押した後に長く注意することより、
押さなくても待てる位置を先に作ることです。

立つ場所が分かると、友達との距離も取りやすくなります。

これは、発達支援5領域の「人間関係・社会性」に関わる支援です。

相手との距離や順番を分かりやすくすることで、
人と一緒に過ごす力を育てていきます。

園に伝える一言：「並ぶときに距離が近くなりやすいため、足型や印で立つ位置を示していただけると押さずに待ちやすくなります。」

コペルプラス山形教室でも、どの場面で距離が近くなりやすいのかを一緒に見立てながら、お子さまに分かりやすい関わり方を整理していきます。


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「うちの子に合うかな？」と感じた方は、
まずは無料体験レッスンをお試しください。
お子さまのご様子を見ながら、
無理のない関わり方などを一緒に考えていきます。

児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。

【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
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電話： 023-676-9311
mail： yamagata@copel.info
担当： たかやま
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