こんにちは! 児発管たかやまです!!
動画を見ているお子さまに「もう終わりだよ」と声をかけると、「まだ見る!」と怒る。
画面を消すと泣いたり、もう一度つけようとしたりする。
ご家庭でこのような場面が続くと、
「動画に依存しているのかな?」
「どうしてこんなに終われないの?」
などと心配になることがあるかと思います。
ただ、動画を止めたときに怒る姿は、
動画が好きすぎることだけが理由とは限りません。
動画は、映像や音が次々に変わり、お子さまの注意を強く引きつけます。
その状態から突然「おしまい」と言われると、
気持ちや注意を次の行動へ移すことが難しいお子さまもいます。
つまり、終われない姿は、すぐに「依存」と考えるのではなく、
『楽しい活動から別の活動へ切り替えることに負担がかかっている状態』
と捉えることができます。
今回の関わり方は一つです。
【終了3分前に予告を入れます】
例えば、動画を終える3分前に、
「あと3分でおしまいだよ」
と短く伝えます。
タイマーを使える場合は、
「このタイマーが鳴ったらおしまいね」
と、終わりを目でも音でも分かるようにしておくと伝わりやすくなります。
ご家庭で今日から使いやすい言い回しは、
「あと3分でおしまいだよ」
この一言です。
大切なのは、終わる直前だけではなく、
毎回できるだけ同じタイミング、同じ言葉で予告することです。
「急に終わった」ではなく、
「もうすぐ終わる」と分かる経験を重ねることで、
お子さまは少しずつ気持ちを切り替えやすくなります。
これは、発達支援5領域の「認知・行動」に関わる支援です。
終わりを予測し、次の行動へ注意を移していく力を育てていきます。
園に伝える一言:「楽しい活動を急に終えると切り替えにくいため、終了3分前に予告していただけると動きやすくなります。」
コペルプラス山形教室でも、どのような活動からの切り替えで難しさが出やすいのかを一緒に見立てながら、お子さまに合った予告の仕方と関わり方を整理していきます。
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「うちの子に合うかな?」と感じた方は、
まずは無料体験レッスンをお試しください。
お子さまのご様子を見ながら、
無理のない関わり方などを一緒に考えていきます。
児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。
【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
山形県山形市浜崎76-1 2F
電話: 023-676-9311
mail: yamagata@copel.info
担当: たかやま
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動画を見ているお子さまに「もう終わりだよ」と声をかけると、「まだ見る!」と怒る。
画面を消すと泣いたり、もう一度つけようとしたりする。
ご家庭でこのような場面が続くと、
「動画に依存しているのかな?」
「どうしてこんなに終われないの?」
などと心配になることがあるかと思います。
ただ、動画を止めたときに怒る姿は、
動画が好きすぎることだけが理由とは限りません。
動画は、映像や音が次々に変わり、お子さまの注意を強く引きつけます。
その状態から突然「おしまい」と言われると、
気持ちや注意を次の行動へ移すことが難しいお子さまもいます。
つまり、終われない姿は、すぐに「依存」と考えるのではなく、
『楽しい活動から別の活動へ切り替えることに負担がかかっている状態』
と捉えることができます。
今回の関わり方は一つです。
【終了3分前に予告を入れます】
例えば、動画を終える3分前に、
「あと3分でおしまいだよ」
と短く伝えます。
タイマーを使える場合は、
「このタイマーが鳴ったらおしまいね」
と、終わりを目でも音でも分かるようにしておくと伝わりやすくなります。
ご家庭で今日から使いやすい言い回しは、
「あと3分でおしまいだよ」
この一言です。
大切なのは、終わる直前だけではなく、
毎回できるだけ同じタイミング、同じ言葉で予告することです。
「急に終わった」ではなく、
「もうすぐ終わる」と分かる経験を重ねることで、
お子さまは少しずつ気持ちを切り替えやすくなります。
これは、発達支援5領域の「認知・行動」に関わる支援です。
終わりを予測し、次の行動へ注意を移していく力を育てていきます。
園に伝える一言:「楽しい活動を急に終えると切り替えにくいため、終了3分前に予告していただけると動きやすくなります。」
コペルプラス山形教室でも、どのような活動からの切り替えで難しさが出やすいのかを一緒に見立てながら、お子さまに合った予告の仕方と関わり方を整理していきます。
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「うちの子に合うかな?」と感じた方は、
まずは無料体験レッスンをお試しください。
お子さまのご様子を見ながら、
無理のない関わり方などを一緒に考えていきます。
児発管たかやまが丁寧にお話をお伺いします。
【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
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