こんにちは！児発管たかやまです！！

集団遊びの場面で、“みんなの輪にはすぐに入らないで、少し離れて見ている”というようなお子さまがいます。

その姿を見ると、「集団が苦手なのかな？」「お友だちと関わりたくないのかな？」と心配になることもあるかもしれません。

ただ、ここで見ておきたいのは、“入れない” というのではなく、“まず見て学んでいる” という可能性です。

お子さまの中には、いきなり動くよりも、
　　・どんな遊びか
　　・どんな順番か
　　・お友だちはどう動いているか
　　・今入って大丈夫な流れか
を先に見て理解しようとする子がいます。

これは消極的というより、状況をよく見てから動く慎重さや、観察して学ぶ力とも言えます。

実際に、最初は見ていても、流れが分かると途中から入れたり、一度見た遊びは次から参加しやすくなったりするお子さまもいます。

その場合は、「集団に入れない」のではなく、参加する前に“見る時間”が必要なお子さまと考えたほうが実態に近いことがあります。

ご家庭や支援の場で大切なのは、無理に急がせることではなく、入りやすくすることです。

たとえば、
　　・活動の前に何をするか短く伝える
　　・最初は見ていてもよい時間をつくる
　　・先生のそばで参加する
　　・1回だけやってみるなど小さな参加にする
こうした工夫があると、お子さまは安心しやすくなります。

「みんなと同じようにすぐ入れるか」だけで見ると、不安が大きくなりやすいのですが、見て流れをつかみ、納得してから動くのも、そのお子さまらしい学び方の一つということもできます。

集団に入る前に、よく観察するお子さまには、学習前の大切な力が育っているという見方もできます。

“見ている時間”も成長の一部として受け止めながら、そのお子さまが安心して参加できる形を一緒に探していきたいですね。



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