こんにちは！　児発管たかやまです！！
３月も後半、季節の変わり目、年度の切り替わり、卒業、入学・・・。
何かと変化が重なる時期ですね。

このような季節の変わり目や変化の多い時期を中心に、

　「朝の支度がなかなか進まなくて…」
　「毎日バタバタしてしまいます」
ご家庭でこのように感じたことはありませんか。

　・着替えに時間がかかる
　・次に何をするのか分からず止まってしまう
　・一つ一つの動きがゆっくり
　・途中で別のことに気が向いてしまう
このような姿を見ると、「もっと早くしてほしい」と感じることも多いと思います。

しかし、お子さまの“遅さ”には“理由がある”こともあります。

　・一つ一つ丁寧に確認している
　・間違えないように慎重に動いている
　・次の行動に切り替えるのに時間が必要
このような場合、「遅い」というよりも、「丁寧さ」や「慎重さ」という力が表れていることもあります。

お子さまの中では、
　やることを理解する ⇒ どうやるか考える ⇒ 動き出す
という流れに時間がかかってしまうことがあります。
そのため、急かされると混乱しやすく、さらに動きにくくなることもあります。

ご家庭では、支度を“早くさせる”よりも、“動きやすくする”関わりが大切です。

まず一つ目は、やることを見える形にすることです。
　・「着替え → 顔を洗う → ごはん」
と順番を伝えることにより、お子さまは見通しを持って動きやすくなります。

二つ目は、一つずつ区切って伝えることです。
　「早く準備して」ではなく「まず服を着よう」 「靴下から履こうか？」
などと具体的に伝えることで、行動しやすくなります。

三つ目は、できている部分に目を向けることです。
　「ゆっくりだけど、自分で着替えられたね！」「おいしくご飯食べられたね！」
このように伝えることで、お子さまは安心して取り組めるようになります。

コペルプラス山形教室では、お子さまの行動を
　・なぜ時間がかかっているのか
　・どこで止まっているのか
　・どんな支援があると動きやすいのか
という視点で整理していきます。そのうえで、ご家庭で無理なくできる関わり方を一緒に考えていきます。

朝の時間は限られているからこそ、焦りやすい場面でもあります。
ですが、お子さまのペースや特性を理解し、関わり方を少し変えることで、朝の流れが整いやすくなります。

「遅いな・・・」と感じる行動の中にも、お子さまの大切な力が隠れていることがあります。

その力を見つけながら関わることで、お子さまの安心と成長につながっていくと信じています。


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🌱 個別がいいのか、集団がいいのか迷っていませんか？

実は、お子さまによって必要なステップは異なります。

・まず個別で安心を作ることが大切なお子さま
・小集団の中で関わりを学ぶ段階のお子さま

山形教室では、そのお子さまの状態に合わせて、
個別と小集団を組み合わせた支援を行っています。

「今どの段階なのか」を整理することで、
関わり方が見えてきます。

迷われている方は、お子さまのご様子をもとに一緒に考えていきましょう。


【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
〒990-0072
山形県山形市浜崎76-1 2F
電話： 023-676-9311
mail： yamagata@copel.info
担当： たかやま
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