こんにちは！　児発管たかやまです！！

「集団の中で、おともだちの動きにうまく合わせられないんです」
「みんなが立ったのに一人だけ座っていたり、動き出しが遅れたりします」

ご家族みなさまより、このようなお話を聞くことがあります。

集団活動で、おともだちが並び始めても少し離れて見ている。
みんなが同じ動きをしていても、自分だけ別の動きをしている。

そんな姿を見ると、
　「社会性が育っていないのでは？」
と不安になることがあるかと思います。

ただ、ここで大切なのは、
「合わせられるかどうか？」だけで社会性を判断しないことです。

社会性は、最初から集団にぴったり合わせられる力ではありません。

まずは、
　おともだちの存在に気づく
　動きを見る
　何が始まったのかを感じ取る
　少し遅れてでも同じ場にいようとする
　などなど・・・。
こうした小さな積み重ねの中で育っていきます。

つまり、おともだちの動きに合わせにくい姿は、
　「社会性がない」のではなく、
　『社会性の土台を作っている途中の姿』
として見ていくことが大切です。

社会性を見立てる時に大事なのは、
　「できた・できない」ではなく、
　『どこまでできているか？』
を見ることです。

例えば、
　おともだちの動きを見ているか
　先生ではなく、おともだちを手がかりにしている場面があるか
　少し遅れてでも同じ活動に入ろうとしているか
　輪の外でも、その場にとどまれているか
　などなど・・・。

こうした姿は、社会性の育ちにつながる大切なサインです。

また、おともだちの動きに合わせにくい背景には、いくつかの理由があります。
　人の動きより、目の前の物に意識が向きやすい
　集団の流れをつかむのに時間がかかる
　おともだちとの距離が近いと緊張しやすい
　何をしたらよいか分からず止まりやすい

そのため、「合わせられない」と見える時も、
実際には “見ていない” のではなく、
“見ているけれど動きにつながりにくい” ことがあります。

ご家庭で見ていただきたいのは一つです。
　「一緒にできたか？」ではなく、
　『おともだちを気にしている瞬間があるか？』を見てみることです。

　ちらっと見る
　真似しようとする
　同じ物を持とうとする
そうした小さな動きは、社会性の芽としてとても大切です。

社会性は、集団の中で目立って動けることだけではありません。
　おともだちを意識する
　同じ場にいようとする
　少しずつタイミングを合わせようとする
その一つひとつが育ちの途中です。

山形教室でも、お子さまの集団での姿を「合っているか？」だけで見ずに、どこまで社会性の土台が育っているのかをご家族と一緒に見立てていくことを大切にしています。


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【児童発達支援 コペルプラス山形教室】
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担当： たかやま
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